西充中学高2014级高二（上期）中期考试政治试卷

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1、四川省西充中学高2014级2015年高二（上期）中期考试政治试卷命题人何长元审题人陈扬周丽琴（考试时间60分钟2015.11.19总分100分）第I卷（选择题共60分）每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1.2015年5月23日，西南地区最大的美术馆一一四川美术馆新馆正式掀开了神秘而纱。四川美术馆开馆后将对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶。这样做是因为①文化对人的影响来自于特定文化环境和各种形式的文化活动②文化作为一种精神力量，能直接转化为改造世界的物质力量③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载

2、体④经济决定文化，没有物质条件的提高就没有精神文化的发展A.①③B.①④C.②③D.②④2.某校特别重视校园文化建设，校内设有古今中外名人苑、论语书卷夫子园、名言警句文化长廊……最让人难忘的是道路的命名：爱生路、尊师路、弘德路、孝母路……若以此为素材写一篇宣传报道，你认为最合适的关键词是A.深远持久、发扬传统、立足实践B.博采众长、兼收并蓄、文化融合C.博人精深、色彩斑斓、文化竞争D.潜移默化、熏陶情操、道德修养3.“在成都有一种赞美叫巴适，有一种舒服叫安逸……”近日这种新兴的“方言微博体”在全国网友间蔓延。“方言微博体”在客观上能促进方言的传播，有利于传承文化多样性,

3、避免语言多样化的消失。“方言微博体”在网络上蹿红从语言多样化、文化多样性的传承角度看是由于①一方水土，一方文化②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求③尊重文化多样性是民族生存与发展的精神根基④网友在寻找地域内的熟悉感、认同感A.①③B.②③C.①②D.①④4.2014年，全面依法治国开启了新征程。下表是我国古代和当代国家治理方式的对比,其变化表明古代当代法治战国末期的韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。德治儒家认为德治是治国

4、理政的最佳方式，屮国传统德治思想的核心是以维护尊卑等级秩序为目的的“仁”。我们党和政府坚持以德治国的原则，根本FI的是通过加强道德建设，把提高人的道德素质作为实现中华民族振兴的一个重要环节。①传统文化具有鲜明的民族性②发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求③对传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承④传统文化的具体内涵会因时而变A.①②B.②④C.③④D.②③1.沈绣是清末刺绣艺术大师沈寿吸收西洋油画的光与影、明与喑的绘画理念，革新中国传统刺绣针法和色线用法而独创的一种极具艺术表现力的仿真绣技艺，开创了中国刺绣艺术的一代新风，在刺绣史上具有举足轻重的艺术地位。材

5、料表明，文化创新的过程是①开展文化交流、消除文化差异的过程②改造传统文化、创造新文化的过程③推出融汇多种文化特质的新文化的过程④坚持“西学为本、中学为用”的文化融合过程A.①③B.①④C.②③D.③④2.键盘时代，“提笔忘字”现象屡见不鲜，一些生编硬造的网络语言使美感荡然无存。拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识，这是因为①汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴②汉字历来为中华各族人民所通用③汉字是人类进入文明时代的标志④发掘汉字Z美有利于增强文化自信A.①②B.①④C.②③D.③④3.为了落实教育部《中小学书法教育指导纲要》精神，某市教育局决定，小学三至六年

6、级每周要安排一课吋用于毛笔字学习，普通高中可开设书法选修课。这一做法有利于青少年学生①主动推动中华文化走向世界③在博采众长中提高文化修养A.①②B.②③②传承源远流长的屮华文化④在潜移默化中接受中华文化C.①④D.②④&首届世界广府人恳亲大会会徽（见右图）整体造型为具有立体感的地球形状，以最能体现岭南特色的荔枝红、芭蕉绿、珠水蓝为主体颜色,融合了“世界”“广府”“岭南文化”等视觉元素。会徽设计体现了广府文化A.具有鲜明的地域性和独特性B.源远流长、博大精深的新辉煌C.具有鲜明的民族性和吋代性D.是传承中华文化的重要标志9•民族精神不是虚无缥缈的。它在我国古代经典《论语》

7、《孟子》《大学》《屮庸》及浩瀚史书中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……只耍认真读它们，都能受到民族精神的熏陶。材料说明①民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量②民族精神深深根植于中华优秀传统文化中①我国优秀文化作品中凝聚着民族精神①只有大力创作优秀的文化作品，才能弘扬民族精神A.①②B.②③C.①③D.③④10.下列名言警句都是习近平在2014年各种重要讲话中曾引用的。其中体现中华民族精神核心的一项是①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）②知屋漏者在宇下，知政失者在草野（王充《论衡》）③