2011-2012初三第一学期期中数学试题

2011-2012初三第一学期期中数学试题

ID:34217232

大小:685.00 KB

页数:3页

时间:2019-03-04

2011-2012初三第一学期期中数学试题_第1页
2011-2012初三第一学期期中数学试题_第2页
2011-2012初三第一学期期中数学试题_第3页
资源描述:

《2011-2012初三第一学期期中数学试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、九年级上测试卷一、选择题(每小题4分,共10小题)1、x为实数,下列式子一定有意义的是()AB、C、D、2、函数y=+的自变量x的取值范围是()A、x≥-2B、x>-2且x≠2C、x≥0且x≠2D、x≥-2且x≠23、下列计算正确的是()A、+=B、2+=2C、+=5D、=134、若分式的值为零,则x的值为()A、-2B、2C、±2D、不等于-25、若a、b、c是△ABC的三边,且满足a2-10a+b2-24b++169=0,则△ABC是()A、锐角三角形B、等腰三角形C、钝角三角形D、直角三角形6、已知方程x2+(2k+1

2、)x+k2-2=0的两个实根的平方和等于11,则k的取值是()A、-3或1B、-3C、1D、37、用长为100cm的金属丝制成一个矩形框子,框子的面积不能是()A、325cm2B、500cm2C、625cm2D、800cm28、如图,在△ABC中,∠CAB=70°,在同一平面内,将△ABC点A旋转到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,则∠BAB,的度数为()A、20°B、30°C、40°D、35°9、将如右图所示图案绕点O按照顺时针方向旋转90°,得到的图案是()10、在实数范围内定义运算“※”,其规划是a※b=a+b2,

3、根据这个规则,方程x※(x+1)=5的解是()A、x=5B、x=1C、x1=-4,x2=1D、x1=4,x2=-1二、填写题(每小题4分,共6小题)11、计算:+-2=12、化简:(1-a)=13、已知x=-1是关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的根,则-=14、若关于x的方程2a(1-x)=b(1-x2)有两个相等实根,则a、b之间的关系是15、当m=时,方程(m-2)xm2-5m+8+(m-3)x+5=0是关于x的一元二次方程。16、如图,AO=BO=50cm,OC是一条射线,OC⊥AB,一只蚂蚁由点A以2cm/s

4、的速度向点B爬行,同时另一只蚂蚁由点O以3cm/s的速度沿OC方向爬行,则秒后两只蚂蚁与点O组成的三角形的面积为450cm2。三、解答题17、先化简,再求值:,且。(6分)18、计算下面各题:(8分)(1)(6—3)—(—)(+)(2)(3+—4)÷19、解方程:(8分)(1)x2—2x+2=0(2)3x2—7x+4=020、(10分)某省为解决农村用水问题,省财政部共投资20亿元对各市的农村饮用水的“改水工程”予以一定比例的补助。2009年,A市在省财政补助的基础上再投入600万元用于“改水工程”,计划以后每年以相同的增长

5、率投资,2011年该市计划投资“改水工程”1176万元。(1)求A市投资“改水工程的年平均增长率;(2)从2009年到2011年,A市三年共投资“改水工程”多少万元?21、(8分)已知:如图,在等腰梯形ABCD中,上底AD=3cm,下底BC=3cm,AE=cm。求:(1)梯形ABCD的周长L;(2)梯形ABCD的面积S。22、(10分)如图,A(—1,6)是双曲线y=(x<0)上一点,P为y轴正半轴上一点,将A绕P点逆时针旋转90°,恰好落在双曲线另一点B,试求P点坐标。23、已知关于x的方程kx2+(k+2)x+=0有两个

6、不相等的实数根(1)求k的取值范围。(4分)(2)若

7、x1+x2

8、=x1·x2+,求k的值。(6分)24、(12分)某批发商以每件50元的价格购进800件T恤,第一个月以单价80元销售了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件,批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出现10件,但最低单价高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性销售,清仓时单价为40元,设第二个月单价降低x元。(1)填表(不需化简):(2)如果批发商希望通过这批T恤获利9000元,那么,第二个月的单

9、位应是多少元?时间第一个月第二个月清仓时单价(元)8040销售量(件)20025、(14分)将两块斜边长相等的等腰直角三角形按如图摆放。(1)如果把图A中的△BCN绕点C逆时针旋转90°,得到图B中除了△ABC≌△CED、△BCN≌△ACF外,你还能找到一对全等的三角形吗?写出你的结论,并说明理由;(2)将△CED绕点C旋转:①当点M、N在AB上(不与A、B重合)时,线段AM、MN、NB之间有一个不变的关系式,请你写出这个关系式,并说明理由;②当点M在AB上,点N在AB的延长线上(如图C)时,①中的关系式是否仍然成立?请说明

10、理由。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。