图书智能管理系统的框架构建 毕业论文

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1、学号：20095101135本科毕业论文（设计）学院计算机与信息技术学院专业计算机科学与技术年级2009级1班姓名论文（设计）题目图书智能管理系统的框架构建指导教师职称副教授2013年5月15日27目录摘要1Abstract11前言22图书管理系统开发相关技术的介绍22.1Asp.net的介绍22.1.1Asp.net的优势介绍32.1.2Asp.net的特点42.2SQLServer2005概述53系统总体设计分析63.1系统需求分析73.2系统数据库设计83.2.1概念结构设计93.2.2逻辑结构设计103.3系统实现的目标124图书管

2、理系统各功能模块概述124.1系统功能模块设计概述124.2图书管理系统各功能模块详细设计144.2.1系统登录模块144.2.2图书管理模块144.2.3学生管理模块144.2.4借阅信息管理模块154.2.5图书检索模块155管理系统的实现155.1登录系统模块的实现155.2图书管理模块的实现165.2.1图书入库功能的实现16275.2.2图书维护功能的实现185.3学生管理模块的实现195.3.1学生添加功能的实现195.3.2学生维护功能的实现205.4借阅信息管理模块的实现215.4.1办理图书借阅功能的实现225.4.2办理

3、图书归还功能的实现235.5图书检索模块的实现236结束语24参考文献2427图书智能管理系统的框架构建摘要：本设计尝试用ASP.NET在网络上架构一个图书管理系统，以使每一位读者及图书管理员方便地管理及借阅图书。论文首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术，特别深入介绍了在本系统中运用到的知识及系统模块。本图书管理系统是在SQL2005基础上运用ASP.NET设计实现的。其主要功能有：用户管理，新书上架，分类查找，图书检索，图书收藏夹，借阅流程，借阅排行，图书评论，网站管理等。论文在撰写过程中，力求将理论与实践应用相结合，对

4、各种理论进行阐述的同时配合系统从实际应用和操作技巧上加以说明，希望能够更充分地体现到这些知识与技术在本系统中的应用与实现。关键词：SQL2005；ASP.NET；管理系统Abstract：ThedesignattemptstoASP.NETonthenetworkstructureofalibrarymanagementsystem,sothateveryreaderandlibrariantoeasilymanageandborrowbooks.Firstly,amoredetailedintroductiontotheconceptsa

5、ndtechniquesofobject-orientedanalysisanddesign,particularlyin-depthknowledgetousethissystemandsystemmodules.ThelibrarymanagementsysteminSQL2000basedontheuseofASP.NETdesign.Itsmainfeaturesare:usermanagement,bookshelves,classificationsearch,booksearch,bookfavorites,loanproce

6、ss,loanrankings,bookreviews,websitemanagement.Papersintheprocessofwriting,andstrivetotheoryandpracticalapplicationofacombinationofvarioustheoriesdescribedinconjunctionwiththesystemtobedescribedfromthepracticalapplicationandoperatingskills,andwanttobeabletomorefullyreflectt

7、heknowledgeandtechnologyinthissystemapplicationandImplementation.Keywords：SQL2005；ASP.NET；managementsystem271前言在当今社会，随着计算机的发展及网络技术的应用，日常管理工作应该从以前繁琐的事务中解放出来，从而提高了工作效率。目前在大的书店已经有一整套比较完整的信息管理系统，而在一般小型的图书馆中大部分工作还是进行着手工管理，工作效率很低，并且不能及时了解书店各类图书的库存，读者需求的图书难以在短时间里找到，图书的入库和更新比较麻烦等，

8、不便于动态及时调整图书结构。同时由于不可避免的人为因素，造成数据的遗漏，误报等。使用计算机对图书馆图书信息进行管理，具有手工所无法比拟的优点。例如：检索迅速﹑查找方便﹑可靠性高﹑