垫江残疾人联合会文件

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1、垫江县残疾人联合会文件垫残联发〔2018〕2号垫江县残疾人联合会关于印发《垫江县残疾人家庭康复培训学校（含分校）2018年工作计划》的通知垫江县残疾人家庭康复培训学校、各乡镇（街道）残联：现将《垫江县残疾人家庭康复培训学校（含分校）2018年工作计划》印发你们，请结合实际，发扬和完善优秀的工作经验及方法，发挥培训学校在精准康复工作中的重要作用，保持良好的工作状态和作风，创造性地开展工作，继续发挥我县残疾人家庭康复培训学校（含分校）在全市的示范引领作用。垫江县残疾人联合会-21-2018年1月29日-21-垫江县残疾

2、人家庭康复培训学校（含分校）2018年工作计划为进一步科学推动全县社区康复工作，实现精准康复的服务目标，充分发挥现有社会服务资源作用，进一步推进残疾人家庭康复工作，提高残疾人家庭康复水平，最大程度地满足残疾人的基本康复需求，根据《垫江县残疾人家庭康复培训工作方案》（垫府残工委办发〔2015〕16号）文件精神，结合2016、2017年培训情况，制定本工作计划。一、指导思想坚持以残疾人康复需求为导向，以专业资源为基础，建立“政府主导、残联牵头、社会支持、残疾人广泛参与”的家庭康复培训工作机制，进一步健全培训网络，完善工

3、作模式，切实帮助残疾人及其亲友掌握康复方法、改善身体功能、提高生活质量，助推我县残疾人“精准康复服务”目标早日实现。二、基本原则（一）以人为本，优质服务。不断拓宽家庭康复培训工作服务领域，提升工作水平，为残疾人提供就近、就便、高质量的康复培训服务。（二）残联牵头，社会参与-21-。把残疾人康复事业作为政府公共服务建设的重点领域，创新社会化康复工作模式，鼓励和扶持社会力量参与家庭康复培训工作。（三）分类指导，统筹兼顾。结合辖区实际，根据城乡特点、残疾类别、家庭情况实施分类指导，促进家庭康复培训服务全覆盖。（四）健全机

4、制，持久发展。挖掘社会潜力，健全培训工作网络，建立规范运行机制，丰富培训活动形式。三、主要措施1、提高服务覆盖面。以较少的人力、物力、财力投入，尽可能获得较大的服务覆盖面，满足我县残疾人家庭康复培训对象基本需求。县总校依托县残联、各教育医疗机构，分期分批培训受训对象，开展心理疏导、入户指导、组织交流等工作（详见附件1），各分校采取自主培训方式开展培训工作（详见附件2），传授科学、简便、适用的康复技术，组织座谈交流，开展心理疏导、入户指导等，使大多数残疾人享受到家庭康复的方便、快捷服务。2、增强服务专业性。严格审核康

5、复专家授课等专业技术资质和业务培训内容，能使不同层次的培训对象听懂、能做。促成康复精品课程设置。组织一次以上教学比赛并给予奖励。3、开展多类别多形式培训-21-。以学校为依托，县总校每月开展一期或二期时间为一天的残疾人家庭康复培训，各分校每年开展四期残疾人家庭康复培训。包括小儿脑瘫、肢体残疾、智力残疾、视力残疾、听力残疾、精神残疾等六大方面残疾人家庭康复培训工作。定期为残疾人及其亲友提供免费的康复技能教学和上门康复服务工作，并做好上门家访工作和电话随访工作。做好每期“残疾人家庭康复培训档案”。4、提供残疾人咨询门诊

6、服务。为残疾人做好基本检查，掌握好辖区残疾人的身体状况，为有需要的残疾人及时做好咨询工作和转介工作，为残疾人的健康生活提供重要保障。县总校原则上每周二、四上午9:00至12:00定期开展咨询活动，每次咨询1至2个残疾类别（详见附件3）。5、灵活培训模式。依托学校，积极为残疾儿童申请各项康复训练；吸收一些康复效果较好的残疾人为带教老师，树立典型，言传身教，以点带面为残疾人做好帮扶、康复工作；加强讲师与培训对象之间的互动，提高教学相长，促进康复技术真正的提高；加大受训人员业务技能考核，发挥残疾人专职委员、康复协调员的桥

7、梁纽带作用，每年组织技能比赛1-2次并给予鼓励，通过培训，提高受训人员对残疾人进行施训和服务能力，促使对残疾人的康复达到“指导有方法、康复有效果”的目标要求。-21-6、立足社区实际，因地制宜。积极与县民政、县关工委、老年大学、县特校等单位互动及沟通，丰富教学内容。为不断丰富亚健康人群及残疾人文体生活，让他们走出家门，从而促使他们身心健康，真正成为社会的主人。如：在爱耳日、爱眼日、助残日，组织各项文娱活动和健康宣教活动，为他们提供一个沟通、交流的平台，增进友谊；同时为他们融入社会、参与社会生活起到促进作用。7、加大

8、残疾人康复工作宣传力度。为进一步提高全社会对残疾人康复工作的认识和理解，普及全民防残意识，提高残疾人自身康复意识。围绕“爱耳日”、“爱眼日”、“国际聋人节”及“世界精神卫生日”等主题，在“爱耳日”及“世界精神卫生日”期间，学校配合残联及有关单位在县城相关地段设点，开展一系列的宣传教育及义诊咨询活动；同时，充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒介，向市民广泛宣