二年级语文备课组活动计划

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1、二年级语文备课组活动计划（2016——2017年度第二学期）2017.2一、指导思想根据学校教导处工作安排，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战，集思广益，坚持集体备课，同年级的老师要在个人钻研的基础上，进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，个人加减，课后反思，努力提升教学境界。二、工作目标1．备课：开学初，认真钻研教材、熟悉把握好教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在借鉴他人优秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据个班学生的实际情况，撰写好适用自己班级的教案，注重对二年级学生主动探究、想像、思维、语言表达等能

2、力的培养。2．写字：培养学生良好的学习习惯，力求让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本学期，要着重端正学生每一次做作业的态度。精心指导批改《硬笔习字册》，做好迎接市整班写字比赛的准备。3．读书：本学期在大量阅读的基础上，解读《夏洛的网》这本书。分别从书的特点、内容、书的价值等方面进行解读。除此之外，本学期，我们还要阅读《木偶奇遇记》、《安徒生童话》几本书。4．做好备课组的常规工作：（1）认真制定好教学计划和复习计划。（2）每单元结束做好教学反思。（3）每位教师每学期听课20节以上，写好听课体会。（4）注重备课组教学资源的积累。三、主要工作(

3、一)促进本组教师综合素养的提高1.认真参加每次的区语文教研活动，校教研学习，认真做好记录，将相关理论运用于平时的教学之中。2.听课评课，是我们的常规工作。通过互相听课评课，能取长补短，提高自己。本学期，我们将继续互相之间听课，课后进行交流研讨、深入反思，查找问题，努力改进。3.继续开展读书活动，不断充实自己，将理论与实践结合起来，不断完善自己。4.定时开展备课组内的学习、交流，根据教师日常教情、学情，有目的地选择学习内容，做到学以致用、讲求实效。（二）落实常规工作，构建课堂教学模式，努力提高教学质量1．在素质教育的前提下，以“一切为了学生的最佳

4、发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，增强教学的有效性。2．全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。（三）钻研教材教法，认真开展集体备课制度集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持在教研课前一周集体备课，主讲人及早思考，阐明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进行修改整理，并于下一周进行试教

5、，组织教研组成员听课，评课，探讨交流，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个性特色。四、活动时间及地点活动时间：每周二下午4：00——4：30活动地点：二年级办公室五、具体活动安排周次时间主要活动安排中心发言人22017.2.14制定本学期备课组活动计划王丽琴32017.2.21回顾开学初的教材培训王丽琴42017.2.28低年级写字教学的要求及方法吴银兰52017.3.7理论学习：再读《语文新课程标准》崔海霞62017.3.14讨论：本学期特色作业的布置？吴留华72017.3.21讨论：如何撰写教育故事？徐群820

6、17.3.28集体备课程凤娇92017.4.5理论学习：《中小学班主任工作策略》吴银兰102017.4.11推荐阅读：《爱的教育》崔海霞112017.4.18期中质量检测情况总结分析吴留华122017.4.25作业常规检查徐群132017.5.2理论学习：《听王荣生教授评课》程凤娇142017.5.9集体备课崔海霞152017.5.16研讨：课堂阅读教学朗读训练的研讨王丽琴162017.5.23推荐阅读：《生活简单就是享受》程凤娇172017.5.31研讨：减少学生错别字的有效策略吴留华182017.6.6理论学习：《孩子是个哲学家》徐群192

7、017.6.13研讨：语文复习策略吴银兰202017.6.20备课组活动总结王丽琴备课组活动记录活动时间：2017.2.14活动地点：二年级办公室参加对象：吴银兰王丽琴崔海霞吴留华徐群程凤娇活动主持：王丽琴活动内容：制定本学期备课组活动计划（见上文）附：教学进度表二年级语文下册教学进度安排表2017．2周次日期教学内容备注12.13--2.17培养良好的学习习惯2识字1识字222.20--2.24识字3识字4练习132.27--3.31.古诗两首2.蚕姑娘3.月亮湾43.6--3.103.月亮湾4.快乐的节日练习253.13--3.175.雨后

8、6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯63.20--3.247.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习373.27--3.319.母亲的恩情10.沉香救母（一）84.3--