关于转发河南省教研室2010年课题立项申报、结题鉴…

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1、关于转发河南省教研室2010年课题立项申报、结题鉴定、培训暨选题发布会文件的通知各县（市）、区教研室，市区各中学：河南省基础教育教学研究室2010年课题工作会议于日前召开。现将会议有关文件转发于后，请各县（市）、区教研室将有关文件转发至所属中小学、幼儿园。各县（市）、区教研室，市区各中学请将2010年课题立项、结题鉴定的相关材料，按照省教研室课题文件的要求，于2010年5月31日前报送市教研室办公室。联系人：卢臻；电话：66982016（暂定，如有变化，另行通知）；邮箱：luzhen@zzedu.net.cn。河南省教研室2010年培训暨选题发布会将于

2、3月26—28日在焦作市召开。各县（市）、区教研室负责课题管理的教研员，各学科教研员，中小学、幼儿园教科室主任以及各学科教师均可自愿参加；自2007年以来在省教研室获准立项尚未结题的课题组以及准备申请2010年度研究课题的课题组原则上至少派一名成员参加。鉴于我市正在大力推进学科建设、提高教师学科能力及河南省职称评定对教师教研、课题工作的有关条件规定，建议各单位积极组织相关人员参加此次会议。省教研室给郑州市分配的参会名额为40人，请欲参会人员于3月17日至19日到市教研室办公室领取听课证（60元/张，含会务费、资料费）。附件：1、课题申报应注意的问题2、

3、关于举行2010年度河南省基础教育教学研究课题培训暨选题发布会议的通知3、关于开展2010年度河南省基础教育教学研究课题立项申报和结题鉴定工作的通知4、河南省基础教育教学研究课题立项申报书5、河南省基础教育教学研究课题结题鉴定书6、河南省基础教育教学研究课题开题报告书7、2010年度河南省基础教育教学研究课题各学科选题参考郑州市教育局教学研究室二○一○年三月三日附件一：课题申报应注意的问题1、课题名称要体现“课题”的味道，要体现出课题研究的学科、内容、方向等等，一般以“……的研究”“……的策略分析”“……的对策”“如何……”等为题；即使课题的呈现形式是

4、论文，也不宜以论文题目作为课题名称，如《浅谈小学生的课外阅读》，可改为《小学生的课外阅读研究》。另外，不能让人一眼看出研究主题或内容的题目不宜使用，如《我拿什么来拯救你，我的朋友》，应该改为《单亲家庭问题学生的心理健康教育研究》。2、课题的学科分类要写清楚。特别是中学语文、小学语文，中学数学、小学数学，中学政治、小学品德必须分开申报，不能只写语文、数学、政治。其他学科不再分中、小学。3、超出某个学科教学研究范围的课题应归入“综合类”，否则可能难以在学科立项。如《农村小学“小班化”教学探究》，申报的是“小学语文”就不太合适，但若申报“综合类”可能更易立项

5、。4、单位名称要写全称，含市（县、区）、学校名，不能只写“城关镇中学”“黄水路小学”之类的名称。5、课题申报电子稿文件名应包括“学校名+主持人名+课题名+立项申报书”，如：“新郑一中XXX《中学生课外阅读研究》立项申报书”；不能以“河南省基础教育教学研究课题立项申报书”为名；纸质申报表需一式三份，加盖单位公章。开题报告书请务必以“学校名+主持人姓名+课题名+开题报告书”为文件名，不能仅以“开题报告”或“河南省基础教育教学研究课题开题报告书”为文件名。6、每年每人只能申请主持一个课题，最多可参加两个课题的研究。省教研室对作为主持人同时报送两项及以上课题立

6、项申请者，一律取消参评资格。7、每校申报同一学科的课题不宜过多，省教研室对一个学校同一学科只批准二到三个课题；同时，单人主持而没有其他成员的课题不能立项。所以，学校应对本校的同类课题进行整合，以便于提高本校的课题立项率。8、省教研室规定各县（市）、区每年申报课题总数不能超过10项，请各县（市）、区教研室筛选后统一报到市教研室。9、课题申报材料应装入正规档案袋中，一个课题一个档案袋。档案袋封面要填写以下内容：（填写打印后帖在袋子正面）学科分类课题名称主持人姓名主持人单位联系电话课题组成员附件二：关于举行2010年度河南省基础教育教学研究课题培训暨选题发布

7、会议的通知各各省辖市基础教研室，各重点扩权县（市）教育局教研室：为了认真贯彻落实教育部、省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神，大力推进我省基础教育课程改革特别是普通高中课程改革，提升广大中小学、幼儿园教师的教科研能力，总结课改经验，展示研究成果，构筑交流平台，促进2010年度河南省基础教育教学课题研究工作顺利开展，经研究，定于3月26－28日在焦作市召开河南省基础教育教学研究课题培训暨选题发布会议。现将有关事宜通知如下：一、参会人员各省辖市、县（区、市）基础教研室负责课题管理的教研员；全省各学科教研员，普通高中、初中、小学、幼儿园教科室主任以及各

8、学科教师均可自愿参加；自2007年以来在我室获准立项尚未结题的课题组以及准备申请我室本年度研究