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1、运城学院公共计算机教学部实验报告(2011/2012学年第一学期)课程名称C语言程序设计实验名称实验四选择结构程序设计(1)实验类型验证性/设计性/综合性课内实验学时2课外实验学时1实验时间2011-10-9实验地点551系(专业)化学实验总分指导教师李妮8一、实验目的和要求1、理解C语言表示逻辑量。2、熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的应用。3、熟练掌握if语句设计选择结构的方法。二、实验环境(实验设备)硬件:微型计算机软件:MicrosoftVisualC++6.0三、实验过程训练目标1:(30分钟)1、分析给定表达式,如关系、逻辑、条件等表
2、达式的值。2、阅读并运行由if语句构成的选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。3、阅读并运行由if—else语句构成选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。实验题目1:(15分钟)阅读问题提问,分析程序中各语句的作用及程序的执行结果,并上机运行验证结果。问题1:程序运行时你的输入数据是多少?程序运行结束后的输出结果是?通过对比,程序的功能是什么?问题2:将{t=a;a=b;b=t;}改为t=a,a=b,b=t;(逗号表达式语句),程序的功能改变了吗?将程序进行修改后运行,根据输入数据验证。问题3:将if(a
3、}中的花括号去掉后,程序的功能改变了吗?为什么?题目1源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-1.c):#includevoidmain(){inta,b,t;printf("请输入a,b的值:");scanf("%d%d",&a,&b);if(a4、语句,请写出表示a为数字字符的表达式。问题2:用一句话简述程序功能题目2源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-2.c):#includevoidmain(){chara;printf("请输入a的值:");scanf("%c",&a);if(a>='a'&&a<='z'5、6、a>='A'&&a<='Z')printf("Yes!");printf("%c",a);}题目2解答:1.2.此程序是判断输入的值是否为字母训练目标2:(10分钟)84、阅读并运行由条件表达式构成的选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。57、、阅读并运行嵌套的选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。实验题目3:(10分钟)阅读并分析程序,记录结果,并上机运行验证结果。问题1:语句c=0;在什么情况下才能运行?问题2:a>b?c:d是什么表达式?如何执行?题目3源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-3.c):#includevoidmain(){inta=1,b=2,c=3,d=1;if(a>b)if(bb?c:d);}题目3解答:1.只有当函数if(a>b)为非0才能执行2.是条件运算式执行时如果a>b为非0,8、则输出c的值,相反就输出d的值训练目标3:(20分钟)6、用关系、逻辑等表达式构造给定问题的条件。实验题目4:(20分钟)下列程序的功能是输出三个整数中的中间数。寻找程序中的错误并按照程序的思路进行修改,使其能运行并输出正确结果。8题目4源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-4.c):#includevoidmain(){intx,y,z;printf("请输入三个数据:abc");scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);if(x9、voidmain(){inta,b,c,d;printf("请输入一个三位数:");scanf("%d10、",&a);b=a/100,c=a%100/10,d=a%10;if(b==c+d)printf("Yes!");elseprintf("No!
4、语句,请写出表示a为数字字符的表达式。问题2:用一句话简述程序功能题目2源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-2.c):#includevoidmain(){chara;printf("请输入a的值:");scanf("%c",&a);if(a>='a'&&a<='z'
5、
6、a>='A'&&a<='Z')printf("Yes!");printf("%c",a);}题目2解答:1.2.此程序是判断输入的值是否为字母训练目标2:(10分钟)84、阅读并运行由条件表达式构成的选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。5
7、、阅读并运行嵌套的选择结构程序,分析选择结构程序的执行过程。实验题目3:(10分钟)阅读并分析程序,记录结果,并上机运行验证结果。问题1:语句c=0;在什么情况下才能运行?问题2:a>b?c:d是什么表达式?如何执行?题目3源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-3.c):#includevoidmain(){inta=1,b=2,c=3,d=1;if(a>b)if(bb?c:d);}题目3解答:1.只有当函数if(a>b)为非0才能执行2.是条件运算式执行时如果a>b为非0,
8、则输出c的值,相反就输出d的值训练目标3:(20分钟)6、用关系、逻辑等表达式构造给定问题的条件。实验题目4:(20分钟)下列程序的功能是输出三个整数中的中间数。寻找程序中的错误并按照程序的思路进行修改,使其能运行并输出正确结果。8题目4源程序代码和运行结果截图:(本程序保存为4-4.c):#includevoidmain(){intx,y,z;printf("请输入三个数据:abc");scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);if(x9、voidmain(){inta,b,c,d;printf("请输入一个三位数:");scanf("%d10、",&a);b=a/100,c=a%100/10,d=a%10;if(b==c+d)printf("Yes!");elseprintf("No!
9、voidmain(){inta,b,c,d;printf("请输入一个三位数:");scanf("%d
10、",&a);b=a/100,c=a%100/10,d=a%10;if(b==c+d)printf("Yes!");elseprintf("No!
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