第5讲----压力压强教案习题

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1、第5讲压力压强教学目标:1.说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。2.写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。教学重点：压力和压强的定义，压强的物理意义教学难点：运用压强知识解决实际问题教学过程：【课程回顾】1.力的两个作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。2.二力平衡的四个条件：大小相等，方向相反，作用在同一个物体，作用在同一条直线上。【新课讲解】1.压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F二物体的重力G2.压强：物体所

2、受压力的大小与受力面积之比。公式：p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米彳（nr）o物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。3.改变压强的方法：（1）改变压力的大小；（2）改变受力面积的大小。【经典例题】F【经典例题】1、重为G的物体如下图放置，处于平衡状态。试分析下来各重力与压力的关系，并指出下列各种情况下所受压力的大小。F【经典例题】2、小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜而倾斜濯度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的舷码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌

3、子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成-定夹角;继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角。现象依次如图甲、乙、丙所示。乙（1）该实验屮，是通过观察判断物体对斜面压力的大小。（2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而。（填广增大”、“减小”或“不变“）。（3）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则钢片是否受到压力？o（4）斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：（5）如图所示，一重为1N的小球从斜面上滚到水平面上，关于小球对斜面和水平面的压力大小，下列说法正确的是（）A.对斜面和水平面的压力都等于INB.对斜面

4、和水平面的压力都小于1NC.对斜面的压力都小于1N,对水平面的压力等于1ND.对斜面的压力都等于1N,对水平面的压力小于1N【经典例题】3、某同学（利用小桌、舷码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过來显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定吋，越小，压力作用效果越明显。【经典例题】4、如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A.菜刀的刀刃磨得锋利B.注射器针头做得尖细C.逃

5、生锤头部制成锥形D.重型上车装冇许多轮子【经典例题】5、如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力戸向右缓慢推动木板,使其一部分露出桌面（由图甲到图乙）。推动木板过程中，木板刈•桌面的压力F、压强。和摩擦力/的变化情况是（）A.F、不变，/变大B.F、/不变，p变大C.F变小，p、/变大D.F、/不变，p变小【经典例题】6、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0x103kg,密度为1.5xl03kg/m3,与水平地面的接触面积为In?,g取10N/kg侧（）A.这

6、座“海宝,啲重量为3.0x103NB.这座“海宝”对地面的压力为3.0x103NC.这座“海宝”对地面的压强为3.0x104N/m2D.这座“海宝,啲体积为20m3【经典例题】7、小王同学双脚与地血的接触面积为4X10-2m2,请根据图中某些情况下的压强数值佔算:（1）小王同学的重力。（2）小王同学平躺时与床面的接触面积。（3）小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地而的压强。单位：帕5X1041.5X104履带3XIO?人站着坦克20人躺着对床面对地面对地面西瓜籽对面粉【当堂训练】1、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力.下列有关“茶杯对桌面压力

7、”的说法，正确的是（）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的2、下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是（）A.铁轨下的路枕B.推土机的土铲C.破窗锤的锤头D.篆刻刀的刀刃3、练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面（）A.压力变大，压强不变B.压力变大，压强变大C.压力不变，压强变小D.压力不变，压强变大4、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为戸，压强为P，右手指受到的压力为尸2,压强为卩2

8、,下列说法正确的是（）A.F}F2C.PP25、如图所示是甲、乙两种物质的