基于对外汉字教学的现代汉字研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名．褒怨群帆训，弓年5月g日关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位

2、论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名：参饱萄刷稚各东雨乏时间：≯I参年5月8日时间：孔n年r月7日摘要对外汉字教学是指对外汉语教学中的现代汉字教学，是以汉语非母语的学生为教学对象、以现代汉字为教学内容、主要用第二语言教学方法进行的、帮助学生获得认读和书写汉字的技能的教学活动。现有的对外汉字教学中存在一些尚待解决的问题，要解决这些问题需要从教学的实际需要出发对现代汉字加以研究，也要在研究成果的指导下对教学进行改进。字形是对外汉字教学的重点，也是现代汉字研究的中心，现代汉字研究中对字形的研究分为造字法、构字法、构形法三个层面，文中以汉字研究与汉字教学的结合为

3、着力点，主要对现代汉字的构形法和构字法进行了讨论。在现代汉字的笔画和部件的若干问题上，研究者们已经有了比较成熟的认识，并且形成了一定的规范，文中主要着眼于与教学密切相关的汉字构形要素的形体及结构关系。汉字的演变使现代汉字的字形与字音、字义之间的关系发生了变化，一些汉字在构字法和造字法的分析上存在差异，字符的表音、表义功能也有不同程度的改变，这种改变并不全是零散的、无序的，而是有规律可循的，抓住变化中存在的规律能为现代汉字的教学提供帮助。文章最后运用了现代汉字研究和汉字认知心理研究的有关成果，对汉字教学的策略和方法提出了设想，并结合实例进行分析。关键词：对外汉字教学；现代汉字：规律；运用a

4、ResearchofModernChineseCharactersBasedonChineseCharactersforForeign—relatedTeachingGongChaoqun(ChineseCheat．s)DirectedbyLiRenanAbstractChineseCheatersforForeign-relatedTeachingisreferredtotheChineseCharactersTeachingofTeachingChineseasForeignLanguage．Itisteachingactivitywithforeignersastheobject，

5、currentcommonly-usedChinesecharactersasteachingcontents，byusingforei弘languageteachingmethods，withproposetomastertheskillofusingChinesecharacters．FromtheChinesecharacterteachingexperience，IfindtheproblemsinChinesecharactersforfbrei盟一relatedteaching．Tosolvetheseproblemsinteaching,weshouldstudythemo

6、demChinesecharactersfortheneedofteaching，andimproveteachingwiththeguidanceofthestudyingresults．TheresearchofmodemChinesecharactersiscenteredongiyph，andtheanalysisofglyphconcentratesoncharacterscreating,charactersformationandformbuilding．nlisissuefocused011thecombinationofChinesecharactersstudyand

7、teaching，discussingcharactersformationandformbuildingofChinesecharacters．Inpeople’spresentstudy,someconsensusandspecificationhaveformedonseveralaspectsofChinesecharacters，wefocusedtheformandstructurecloselyrelatedwitht