王庄小学语文课文课堂流程

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1、王庄小学识字课课堂流程一、创设情境导入，揭示新课。（2分钟）二、质疑课题。（2分钟）三、出示学习目标。（2分钟）四、初读课文，读准字音。（5分钟）1.学生自由朗读课文，圈出生字。2.教师范读课文。五、学习生字词。（15分钟）1.出示生字，指名认读，全班评议2.齐读生字。3.交流识字方法，识记字形。4．指名测读。六、指导写字。（10分钟）1.观察字的结构。2.在田字格内范写，指导笔顺、占位、运笔。3.在课本上描红、临摹。七、课堂检测。（3分钟）八、全课总结。（1分钟）王庄小学阅读课文第一课时课堂流程一、创设情境导入，揭示新课。（2分钟）二、质疑课题。（3分钟）三、出示学习目标。（2分钟）四

2、、初读课文，感知大意。（8-10分钟）i.范读课文——低年级（提出听的要求）ii.自由朗读课文——中高年级（出示自学指导）3.检查初学情况，了解课文大意。五、学习生字词。（10分钟）六、朗读课文。（5—8分钟）七、课堂检测。（3分钟）八、全课总结。（2分钟）王庄小学阅读课文第二课时课堂流程一、复习旧知。（2分钟）二、出示学习目标。（2分钟）三、（谈话设疑）导入新课。（2分钟）四、精读课文，学习重点段落。（8-10分钟）五、再读课文，品味语言。（15分钟）六、读写结合或拓展延伸（3分钟）七、全班质疑。（2分钟）八、课堂检测（3分钟）九、全课总结。（1分钟）王庄小学语文略读课文课堂流程一、创

3、设情境导入，揭示新课。（2分钟）二、质疑课题（2分钟）三、出示学习目标（2分钟）四、齐读课文连接语，梳理本课学习重点（3分钟）五、根据学习目标和学习重点，自学课文（10分钟）1、标出自然段序号。2、自读3-5遍课文，独立解决学习任务3、就自己不理解的地方多读几遍4、感触特别深的地方，用一两句话在书上写一写感受六、讨论交流学习任务（15分钟）1、小组合作交流学习任务2、全班交流七、全课总结（3分钟）八、课堂检测（3分钟）王庄小学口语交际课课堂流程一、创设情境，激趣导入（2分钟）二、出示学习目标（2分钟）三、自读提示，明确要求（15分钟）1.自读“口语交际”的学习提示，整体了解口语交际内容；

4、2.说说本次口语交际的主题和内容；3.师生共同确定每一项口语交际的要求和内容；4．分块讨论，组内交流；四、示范带动，交流评价。（15分钟）（1）每组内推荐一名学生进行交流；（2）评议五、全课总结（3分钟）1.对说的评价2.对倾听的评价六、布置作业（3分钟）王庄小学语文作文课堂流程——第一课时一、创设情境，揭示写作主题。（3分钟）二、出示学习目标（2分钟）三、选材命题，明确要求（5分钟）1.选择话题，确定材料。2.大胆构思，精巧命题。3.明确要求。四、指导写作（15分钟）1.范文引路；2.提示写作注意事项；3.同桌交流“精彩片段”；4.动手写写精彩片段，教师巡视指导；5.学生动手修改完善。

5、五、交流评议（15分钟）1.同桌相互交流评议；2.小组内交流，推荐优秀组员进行全班展示交流；3．全班展示，师生评议六、再次修改完善。王庄小学语文作文课堂流程——第二课时一、独立朗读，再次修改。（5分钟）二、誊抄作文。（35分钟）1．书写作文目录2.书写习作要求3.誊抄作文