幼儿园一日活动保教行为规范[10页]

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1、个人收集整理勿做商业用途封面作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途10/10个人收集整理勿做商业用途思唐新世纪幼儿园保教行为规范第一指导思想一、为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐发展，特制定本规范。个人收集整理勿做商业用途二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。三、《幼儿园一日活动保教规范》（以下简称《规范》）是在幼儿园一日活动中各类人员应遵循的基本的、具体的行为要求和规则。个人收集整

2、理勿做商业用途四、本《规范》适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施本《规范》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中健康成长。个人收集整理勿做商业用途五、幼儿园一日活动应以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，培养幼儿初步的生活自理能力和良好的行为习惯，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。个人收集整理勿做商业用途第二幼儿园一日活动保教常规活

3、动内容幼儿行为要求教师、保育员工作要求卫生保健人员工作要求入园●坚持每天按时入园，情绪愉快，衣着整洁，自觉接受晨检。●有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。●进班后将脱下的衣帽、书包等放在固定的地方。●乐意参加晨间锻炼及其他活动。●保育员提前做好开窗、通风、换气、采光、打扫室内外卫生、消毒、早餐、供水等准备工作。教师做好协助。●教师（保育员）愉快、热情地接待幼儿及家长。注意观察、稳定幼儿情绪，提醒幼儿有礼貌地向老师和同伴问好。●教师清点幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好记录。●幼儿进班时，教师要做好二次晨检。（1）发现幼儿情绪异常，应及时和家长沟通，了解相关情况

4、，妥善处理，并做好记录。●卫生保健人员应提前准备好晨检相关物品，如：酒精棉球、体温计、压舌板、手电筒、笔和《服药登记单》等。●晨检工作细致到位。做到一摸：摸摸幼儿额头有无发烧；二看：看看幼儿面色、眼睛、喉咙等部位是否正常；三问：询问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史；四查：检查幼儿是否携带有不安全物品；五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。做好晨检记录，发现异常情况及时处理，并通知家长和班级教师。●需要服药的幼儿，由家长填写委托服药登记表，保健医生核对药品，清楚掌握服药幼儿姓名、药品用量和服药时间等，做好登记，妥善保管，并及时将相关情况告知班

5、级保教人员。10/10个人收集整理勿做商业用途（2）如果前一天幼儿在园或在家发生了特殊情况，可以应利用晨间接待或当天放学的机会，与家长、幼儿简单交谈，并做好记录和处理。（3）发现疑似传染病幼儿，教师应在第一时间上报卫生保健人员及园领导，采取应急措施。防止患有传染病或病情未好的幼儿进入班级。●保育员应协助教师做好幼儿入班后的二次晨检。活动内容幼儿行为要求教师工作要求保育员工作要求早操●做好操前准备，逐步学会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。●能愉快地参加早操活动，态度认真，精神饱满。●能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。●会选择器械活动，并和同伴合作活动。●知道身体不适时主动告诉老师

6、。●确保各班至少2名教师（保育员）同时出操，指导幼儿有序地进退场，做好早操前准备，保障安全。●领操教师精神饱满，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。随时观察幼儿情绪、动作等情况。●指导、规范幼儿的动作，随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿安全或身体不适等突发事件。●早操活动一般在早餐前进行，时间控制在10—15分钟，活动内容应根据各年龄段特点合理设计，确保效果。●配合教师组织幼儿出操，做好早操前准备，保障安全。●协助教师指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿，处理幼儿安全或身体不适等突发事件。与幼儿一起做操，动作规范协调。盥洗●逐步学会正确的盥洗方法，知道使用自己的毛巾擦拭。●能有序排队洗手，不推挤，保

7、持地面整洁。●注意节约用水，不玩水，不打闹。●做到饭前、便后、手脏时及时洗手。●负责组织幼儿有序地盥洗，教师与保育员分工合作（确保一人在教室，一人在卫生间）保证盥洗有序安全。●指导幼儿正确盥洗，掌握正确盥洗方法。●重视实际操作，个别指导，提高幼儿生活自理能力，养成良好的卫生习惯。●为幼儿做好盥洗前的准备工作。●指导幼儿正确盥洗，掌握正确的洗手方法，教育幼儿饭前便后及活动后及时洗手，养成爱清洁、节约用水等良好习