江苏省东台中学课程方案总设想

江苏省东台中学课程方案总设想

ID:34276120

大小:291.50 KB

页数:15页

时间:2019-03-04

江苏省东台中学课程方案总设想_第1页
江苏省东台中学课程方案总设想_第2页
江苏省东台中学课程方案总设想_第3页
江苏省东台中学课程方案总设想_第4页
江苏省东台中学课程方案总设想_第5页
资源描述:

《江苏省东台中学课程方案总设想》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.江苏省东台中学课程方案总设想形势分析1、新课程方案的推行,不可能逆转。当前阻力较大,将会在技术层面上逐步克服。2、为推行新课标,高考方式必改有所变化。新课标的最大特点之一是给学生以自主选择的余地,高考及高校招生方案必须与此相适应,否则整个课程设置方案将全部搁浅。3、学生根据自己的特点做出课程的选择后,无论在学习热情上还是在学习效果上都会获得较大的改善。这也是近几年我校高考能在总数上有所突破的重要因素之一。我校在分科上非常重视学生自己的选择。4、以往我校的分科,一直在高二上学期。原因有二:第一,过早分科,

2、学生尚未找到感觉,盲目性较大。第二,过早分科,相当一部分文科倾向的学生会较早进入惰性状态。但是,高一年级,学生要对付8门功课,压力过大下;高一下学期,已经有相当一部分学生理科学习跟不上,已经表现出文科倾向,直到高二年级,文科学生仍然没有结束理科必修课程,实际课时安排对他们来说不很适合,影响了他们人文素养的提高。总体设想语、数、英科目的开设与管理:高二上学期期中前,完成五个必修模块的学习。每周四课时。每个模块结束,组织考试,试卷难度,语文及格率控制在95%以上,数学、英语及格率控制在90%以上(若因命题原因

3、造成及格率偏低,按最高控制比例确定不及格者,下同)。不及格者,周六安排上补修课(自费)。下一学段考试结束后组织补考。补考不及格者,旁听下一年级同期课程(自费),并参加同期考试,直到及格或三年修业期满为止。一次补考仍不及格的同学,选科分流时,建议其定向为职高类发展方向。高二上学期期中后,根据各自的发展方向,选修有关的模块。选考科目的开设与管理:高一上学期,开设物理、化学、历史必修模块,按每周四课时开设,政治必修模块,按每周两课时开设,地理、生物暂不开设。高一下学期,已经确定文科类倾向的学生抽出组建文科班,政

4、治、历史、地理按每周四课时开设。历史完成必修模块后,开设选修模块1。其余学生开设物理选修系列3,化学选修模块3、4,生物必修模块,均按每周四课时开设。每个必修模块结束,组织考试,试卷难度,历史、政治、地理、生物控制在95%以上,物理、化学及格率控制在90%以上。不及格者,一个月后组织补考,物理、化学适当降低难度。补考不及格者,选科分流时,建议其不选考有关专业。高二上学期,如果高考方案出台,即按新高考方案确定进一步的选科组合。如果尚未出台新高考方案,则暂按原高考方案进一步明确选科组合。即:理科类,分化出物生

5、、化生组合,并重新合整编班级。文科类,分化出地理组合,并重新整编班级。此外,分化出综合类组合(高职、艺术、体育)专门编班。理化组合则续选物理选修系列3的的其余模块和化学组合的所有模块。物生组合的物理,开设物理选修系列2的第3模块。化生组合开设化学选修模块2、5。政史组合,政治历史每周均为四课时,历史选修完成各个模块,政治则结合报考方向选修有关模块。地理组合,地理每周四课时,完成必修内容后,结合报考方向分别选修2、4、7等模块。综合类组合根据高考要求,放慢选考课程的进度,并根据选报专业的倾向确定自选模块。高

6、三上学期,在完成选考科目的主体部分内容有基础上,按文、理两大类安排高考统一训练课,并根据专业倾向续选部分选修模块。非高考科目的开设:必修文化课,在尚未分流前按每周四课时安排,要求如前。分流后放弃选考的科目按每周两课时安排,并一律作闭卷笔试要求(及格率控制在95%以上)。不及格者,一个月后组织补考。同一学科的必修模块两个或以上补考均不及格者,旁听下一年级同期课程(自费),并参加同期考试,直到该学科有两个模块及格或三年修业期满为止。技能课。必修模块:信息技术,在高一上学期按每周四课时开设。目前是让所有学生尽快

7、掌握信息技术,并能利用校园网检索、交流有关信息。选修模块,纳入自选课程体系开设。通用技术,理科班,在高一下学期按每周四课时开设。目的是让理科学生及时发展通用技术素养,提高对有关学科价值的认识,以及解决实际问题的能力。文科班,在高一下学期和高二上学期开设,每周两课时,让学生了解技术,提高文化素养。艺术:音乐。音乐鉴赏,在高一年级全学年开设,每周一课时。自选模块,每人必须选一个,纳入自选课程体系。美术。美术鉴赏,在高二上学期开设,每周一课时。自选模块,每人必须选两个,纳入自选课程体系。体育与健康:技能学科的考

8、核,一是考勤,二是作业评价。...综合实践课程:研究性学习。仍然采用课题研究的方式。统一时间安排在周六下午三、四节课。高一上学期,统一进行培训。以电视讲座的方式介绍研究性学习的目的、意义、计划安排,以及选题技术、规划技术、组织技术、论证技术、文献查阅技术、资料摘录技术、调查技术、实验设计技术、数据统计分析技术、论文撰写技术、成果展示技术等等有关技术。必完成首次选题及开题论证。高一下学期至高二下学期,每人参与完成三个研究课题。考

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。