英语_小学五年级_五英上_教案_recycle2备课_recycle2备课_2

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1、湖口县第二小学教师集体备课年级班科目年月日星期主备教师王珣枫使用教师课题Recycle2第二课时教学目标a.能够读懂小短文，并能完成相应的练习。b.进行小组合作，完成房子设计广告。c.认读并能根据图片回答问句。d.能够使用所学四会句子完成Tasktime中的采访任务。重难点听说读写五六单元的四会单词并进行交际应用；Therebe句型的操练和运用。在特定的语境中领悟和使用“Therebe”句型进行有意义的交际。教具多媒体，词卡、录音机、录音带。教程个人教学第二次备课　　Step1:Preparation1.Let’schant(P56)学生拍手随录音

2、跟唱歌谣。2.Let’ssing:Mysmallroom.3.Freetalka.T:Howmanyroomsarethereinyourhouse?Whatarethey?Canyouspellthem?b.Doyouhaveyourownroom?c.Where’syourroom?Step2:Presentation1.ReadandWrite.教师在黑板上分别画出一个乡村和城市的背景图，请学生分别把16个单词贴在不同的部位，学生们在小组里进行描述图画：例如：Therearemanysmallhousesinmyvillage.请各小组的学生

3、描述图画。listenandchoosea.教师出示一片绿色的草地，告诉孩子，明明要在这里建一座美丽的村庄，需要你来帮助他，听一听录音，选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍，请孩子们分别找出图卡。b.让孩子们自己认读课文内容，把自己的小图卡，贴在自己画好的草地背景上。c.听录音，跟读课文2遍。d.小组合作，一个孩子读，一个来检查自己的图画。e.请孩子把大卡片贴到黑板上，小组描述图画，请几个孩子说一说。f.学生自己填写Readandwrite中的练习。投影答案。2.Let’splay　学生以小组为单位合作完成Tasktime部分的设计广告，然后展示

4、、描述自己广告的内容和特点，比一比那个小组设计的广告最有创意。Step3:Practice1.Let’splaya.看图，介绍：Thisismyvillage.Isitpretty?引导学生展开小组讨论，对所有发言的学生，都要及时进行鼓励。b.完成课本上的Let’splay.Step4:Production1.模拟采访教师通过实物卡片，向学生展示采访表格。给学生讲清需采访的项目。2.学生根据表格的提示，运用所学的句型对某个同学进行采访。3.请采访者把得到的信息填进在采访表格内。4.采访者根据表格内容提示，以第三人称身份向大家汇报采访结果。5.教师把

5、学生填好的采访卡贴出来进行展示，模仿Tasktime的第2部分两人一组做对话练习。Step5:Progress1.做基础训练57页Ⅷ题。2.为当地的旅游点做一个小广告。教学反思：