初一思想品德教案

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1、口埠初中集体备课教案_7_年级政治学科第上册第1单元第1课新授教案主备人王国峰教学课题第一框：多彩的生命世界教学时间教学目标1、树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。2、发展对生命可贵与美好的感受，体验能力.3、知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性教学重点重点：人类应与大自然和谐相处教学难点难点：人的生命的独特性。共享备课二次备课学习过程：一、自主学习（一）世界因生命而精彩1、欣赏并展示“高原鹿群”“海底世界”以及学生课前收集的图片。说一说：自己心目中的生命世界是怎样的？2、阅读课本第4页，交流讨论。人类应怎样与大自然相处？为什么？3、爱护环境，保护生

2、命，从点滴做起，在日常生活中，我能做：4、我设计：（为警示人们善待其他生命，请写一则广告用语），如：“小草正休息，请勿扰”二）人的生命的独特性1、观看课本第5页4幅图片，讨论：人的生命的独特性主要体现在哪些方面？2、说一说：“独特的自我”！我的性格：我的特长课后反思口埠初中集体备课教案__年级学科第册第单元第课新授教案主备人_______执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课我的_____：二、合作探究：一天，人们发现某公园将告示牌上的文字：“请勿践踏小草”改为“小草正在睡觉，请勿打扰”。思考分析：这两句文字有什么不同？这样改有什么意义？三、课堂小结：通过本节课的学习

3、，我们有了新的认识和想法：四、自我检测我选择：1、与其他生命相比，人类生命具有鲜明的独特性，下面属于人们生命独特性的是（   ）A、人类从低级阶段向高级阶段不断发展B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动，创造性地改变自己的命运C、人类有智慧，能随心所欲地改造自然D、生命属于每个人只有一次2、下面关于生命的理解正确的是课后反思口埠初中集体备课教案__年级学科第册第单元第课新授教案主备人_______执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课①生命构成了缤纷多彩的世界②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命都是独一无二的④生命可以做到十全十美A、②③④ B、①③  C、①②④ 

4、 C、①②③④３、正如世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的生命都是独一无二的，因此，我们应该（　　　）①珍爱自己的生命②发挥自己的优势③认识自我，发展自我④展现自我独特的风采A、①② B、③④  C、①②③  C、①②③④我回答：雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想，才谈得上生活。人了解生活与生存的不同吗？动物生存，而人则生活。”对这句话，你是怎样理解的？课后反思口埠初中集体备课教案_7_年级政治学科第上册第1单元第课新授教案主备人__王国峰_____教学课题第二框：生命属于我们只有一次教学时间教学目标学习目标：１、体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活２、逐步提高自我保护的能力，能够自觉保

5、护自己的生命和健康。３、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。教学重点人最宝贵的是生命。教学难点怎样珍惜爱护我们的生命共享备课二次备课一、自主学习（一）人最宝贵的是生命1、阅读课本第8页的材料，想一想：奥斯特洛夫斯基为什么高呼：生命之火万岁？思考：生命健康对人生有什么意义？2、观赏课本第9页四幅图，向大家介绍自己生活中的快乐与幸福3、算一算，我的生命已用去______天，我的生命还剩下____天（以3万天计算），算完以后自己的第一感受是：4、思考并回答为什么说人最宝贵的是生命？（二）珍惜爱护我们的生命1、阅读课本第10页内容思考：要保护我们的生命健康权，首先应该怎么办2、在下列情况下，自己应怎

6、么办？①晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。②放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。”③和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。④忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。课后反思口埠初中集体备课教案__年级学科第册第单元第课新授教案主备人_______执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课二次备课3、思考交流。①拉斯顿断臂自救的事例给了你哪些启示？②在生活中，你还知道哪些自我保护的方法？4、思考：我们每个人都珍惜、爱护自己的生命，当他人的生命遭遇困境时，我们应怎么办？5、我总结：通过上面的学习，我知道应这样珍惜透护我们的生命：1、________________

7、_______________________________2、_______________________________________________3、_______________________________________________二、合作探究据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦，小误会而引发