高考课本文言虚词系列练习

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1、高考课本文言虚词系列练习(二)文言虚词练习(七)一、解释句中“若”字的意义和用法。1.海内存知己,天涯若比邻()2.彼与彼年相若也,道相似也()3.曾不若孀妻弱子()4.以为莫己若者()5.虞兮虞兮奈若何()6.若属皆且为所虏()7.若入前为寿,寿毕,请以剑舞()8.若使烛之武见秦君()9.若舍郑以为东道主()10.若不阙秦,将焉取之()11.以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也(《齐桓晋文之事》)()12.桑之未落,其叶沃若()13.望洋向若而叹()1—2“如同、像、相似”;3—4比得上;5—7“你、你的”;8—10表假设“假

2、如,如果”;11表近指,“这样、如此”;12助词,用在形容词之后,表“……的样子”;13海神的名字。二、判断“若”在文中的意义。“1若()为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇哉2若()人之思,3若()天惊石破,花开铁树,非4若()等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若()龙之一爪也。6若()夫常人思乡,常望月怀远,登高作赋,至若柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情,绝矣。1.连词,假设关系,可译为“如果”。2.代词,可译为“这样,这,如此”。3.动词,可译为“像,如,及”。4.代词,可译为“你”。5.连词,选择关系

3、,可译为“或、或者”。6.表意思他转,放在一段或另一层意思的开头。文言虚词练习(八)一、解释句中“所”字的意义和用法。1.又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》)()2.必能使行阵和睦,优劣得所()3.故余虽愚,卒获有所闻()4.盖余所至,比好游者尚不能十一()5.臣所过屠者朱亥,此子贤者()6.为国者无使为积威之所劫哉()7.嬴闻如姬父为人所杀()8.亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也()9.所以遣将守关者()510.所以游目骋怀()11.师者,所以传道受业解惑也()12.吾所以待侯生者备矣()1—2名词,场所、位置;3—4

4、“所”加动词,构成名词性词组;5“所”字结构做定语;6—7“为……所”表被动;8—9“所以”,表原因;10—12所以,表示手段或凭借。二、判断“若”在文中的意义。“吾1所()以为此者,以先国家之急而后私仇也”,蔺相如此言,足使之为天下2所()钦。以其3所()居位,能如此,岂他人可及?察其言,观其行,可见其4所()言非伪饰耳。与之相伯仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有5所()过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人皆6所()以教人向上者也。1.可译为“……的原因”。2.表示被动。3.“所+动词”后面有名词性结构,则所字结构

5、起定语作用。4.“所+动词”构成所字结构。5.“所+动词”构成所字结构。6.可译为“用来……”,“靠他来……”,“……的方法(途径、手段)”。文言虚词练习(九)一、解释各句中“为”的意义以及用法。1.有为青年()2.君家妇难为。()3.谁为大王为此计者。()4.能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。()5.为国者无使为积威之所劫哉。()6.古人以俭为美德。()7.君既为府吏。()8.十七为君妇。()9.自名为鸳鸯。()10.冥有鱼,其名为鲲。()11.始尔未为久。()12.非为织作迟。()13.为秦宫人。()14.为

6、仲卿母所遣。()15.而身死国灭,为天下笑。()16.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为(《鸿门宴》)()17.公为我献之。()18.阿母为汝求。()19.慎勿为妇死。()20.如姬为公子泣。()21.问渠哪得清如许?为有源头活水来。()1名词,作为、政绩;2动词,做、干;3第一个介词,替、给,第二个动词,出、谋划;4—5动词,制作,雕刻;5第一个动词,治理,第二个,被;6动词,当作、作为;7—8动词,身为、成为;9—10动词,叫做;11动词,算作;12动词,是;13动词,成为;14—15介词,表被动;16语气助词,呢;17—

7、18介词,替、给;19介词,为了;20介词,向、对;21连词,因为。二、判断“为”在文中的意义。“天行有常,不1为()尧存,不为桀亡。”此2为()至理,当3为()世人言之,切勿使之4为()巫所惑。巫者,以诡5为5()业,其所6为()皆7为()利也。故8为()其来也,即斥之以此理,彰其用心。9为()天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞10为()?1.介词,可译为“因为”。2.动词,可译为“是”。3.介词,可译为“对、向”。4.介词,可译为“被”。5.动词,可译为“作为”。6.动词,可译为“做”。7.介词,可译为“为了”。8.介词,表

8、示动作行为的时间,可译为“当”。9.介词,可译为“替”。10.句末语助,可译为“呢”。文言虚词练习(十)一、解释各句中“焉”的意义以及用法。1.于是余有叹焉。()2.寒暑易节,始一反焉。()3.万钟于我何加焉。()4.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落(《阿房宫赋》)()5.或师焉

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