2009届七上语文试卷(第六单元)答案

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1、2009届七年级上学期语文试卷（第六单元）班级：座号：姓名：一、语文基础知识积累及应用（35分）1、文学常识填空（14分）（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，是我国古代影响最为深远的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，《论语》是孔子的弟子和再传弟子关于孔子言行的记录。南宋朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为《四书》。（4分）（2）《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双璧”。（3分）（3）王勃(650-

2、676)，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，唐代著名诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐“四杰”。（1分）（3）假如你是参赛选手，请你根据作品补充故事情节。（3分）孙悟空三打白骨精，孙悟空；孙悟空；孙悟空。（大闹天宫、偷吃人参果、斗假猴王、三借芭蕉扇、高老庄降魔等。一个情节1分，必须是孙悟空的情节。）（4）请你根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。（3分）A、青龙偃月刀过五关斩六将作品：《三国演义》人物：关羽B、天蓬元帅高老庄娶亲作品：《西游记》人物：猪八戒C、解救金氏父女野猪林救豹子头作品：《水浒传》人物：鲁智深2、默写。（10分，每空1分）（1）学

3、而不思则罔，思而不学则殆（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（4）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（5）《〈论语〉六则》中一些语句流传至今，成了富有生命力的成语，请举三例。温故知新____不耻下问_______诲人不倦_____择善而从等。（6）《木兰诗》战争激烈悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归。成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自《木兰诗》中的诗句：雄兔脚扑朔，雌兔脚迷离。3、对对子（4分）A、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在祭拜黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄

4、子孙的共同心声，勾起多少人的思乡之情。请根据下面上联所表达的内容，写出或改写平时所积累的名句，对出下联。（2分）上联：少小离家为异客下联：宽对即可，例如“乡音无改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等也可。B、请根据本单元所学课文的内容，为“花木兰替父从军”写一个下联。（2分）上联：花木兰替父从军下联：孔文子拜师学艺、（陈元方严词责友）等4、创新题（4分）中央人民广播电台周末综合文艺节目中曾有猜谜这个项目。节目主持人解释说：“4谜面是个成语，故意改动一个字，要求用另一个成语来说明这一现象。”如“入花三分”，谜底则是“移花接木”；“妙手回秋”，

5、谜底则是“春去秋来”。请按此方法猜下列谜语。“零装待发”的谜底是：化整为零“登堂入狼”的谜底是：引狼入室5、读《论语》六则，仿佛在聆听一个渊博的长者对我们的谆谆教诲。你能结合文中有关语句谈谈你读后的体会吗？（3分）例：A：读了“学而时习之，不亦说乎”，我懂得了学习知识要经常复习巩固的道理。  B：读了“人不知而不愠，不亦君子乎？”我知道了做人必须有宽广豁达的胸怀。  C：读了“学而不思则罔，思而不学则殆”我懂得了求知要把学习和思考二者有机结合才能学有成效的道理。  D：读了“敏而好学，不耻下问”我懂得了求知既要有好学的精神，同时又要有虚心请教、不懂就问的态度。

6、二、文言文阅读理解（65分）1、用正楷字在下列方格中默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》。并回答下列问题。（共8分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。（1）默写（4分，错1字扣1分，扣完为止）（2）颔联中的两个典故，用来表现诗人怎样的思想感情？（2分）答：表达了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。（或暗示贬谪时间长，表现了对世态变迁的怅惘的心怀。）（3）颈联历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗。（2分）答：这

7、两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。2、阅读甲、乙两则文言文，回答下列问题。（共22分）[甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。[乙]华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携

8、拯如初。世以此定华、王之优劣。（1）给