电子课件教案第6章零件建模的草绘特征

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1、第6章零件建模的草绘特征零件建模的基本技术是基于草绘特征的。草绘特征是零件建模的重要特征，任何零件的创建都离不开草绘特征，熟练掌握草绘特征的创建是学习三维设计的基本功，本章详细介绍利用草绘特征建模的各种方法。CAD教育网www.cadedu.com6.1基础知识3D建模不同于2D绘图，2D绘图在1个平面上即可完成，而3D建模则是在空间中进行的，建立的模型具有长度、宽度、高度三个方向的尺寸。在3D建模中，首先要选定工作空间的坐标系（包括原点、坐标轴和基准平面），用户一般可直接使用Pro/ENGINEER系统提供的默认坐标系，然后再明确草绘平面与参照平面

2、即可。草绘平面：在该面绘制模型的特征截面或扫描轨迹线等。参照平面：选定与草绘平面垂直的1个面，作为参照平面，以确定草绘平面的放置特征。本章所述特征均由二维截面经过拉伸、旋转、扫描等方式生成，因为特征截面以草图的方式绘制，因此这种建模方式又称为零件建模的草绘特征。在零件建模过程中可使用草绘特征增加材料或去除材料。CAD教育网www.cadedu.com6.2拉伸特征将绘制的截面沿给定方向和给定深度生成的三维特征称为拉伸特征。它适于构造等截面的实体特征。单击绘图区右侧的【拉伸工具】按钮，或单击菜单【插入】→【拉伸】选项，系统显示如图6-1所示的拉伸特

3、征操控板，并提示“选取一个草绘（如果首选内部草绘，可在放置面板中找到“定义”选项。）”现将该操控板介绍如下。图6-1拉伸特征操控板CAD教育网www.cadedu.comCAD教育网www.cadedu.comCAD教育网www.cadedu.com：模型预览。选中按钮进行模型的几何预览（系统默认的方式，显示特征生成的几何形状与特征尺寸。），选中按钮进行模型的特征预览（特征正确完成的预览，以观察建立的特征；若预览时出错，表明特征的构建有错误）。如图6-2所示的左图为“几何预览”状态，右图为“特征预览”状态CAD教育网www.cadedu.com放置

4、：单击该按钮，显示〖放置〗面板，单击其中的【定义】按钮或【编辑】按钮，打开〖草绘〗对话框定义草绘平面或重定义拉伸截面。选项：单击该按钮，显示如图6-3所示的面板。面板中的〖第1侧〗、〖第2侧〗栏供用户选择拉伸特征的方式，并显示当前的拉伸尺寸，用户也可直接更改拉伸尺寸。封闭端：建立曲面拉伸特征时该项被激活，以选择拉伸曲面的端口是封闭的还是开口的。CAD教育网www.cadedu.com属性：单击该按钮，打开如图6-4所示的面板，显示当前特征的名称，用户可在〖名称〗栏修改特征的名称；单击按钮打开该特征的信息窗口，如图6-5所示。图6-4显示当前特征的名

5、称图6-5特征的信息窗口CAD教育网www.cadedu.com图6-6〖草绘〗对话框建立拉伸特征的操作步骤如下：进入零件设计模式，单击菜单【插入】→【拉伸】选项，或直接单击【拉伸工具】按钮打开拉伸特征操控板。单击〖放置〗面板中的【定义】按钮，系统显示如图6-6所示的〖草绘〗对话框。该对话框中显示指定的草绘平面、参照平面、视图方向等内容。，在绘图区中选择相应的草绘平面或参照平面，在〖草绘〗对话框中设定视图方向和特征生成方向。单击〖草绘〗对话框中的【草绘】按钮，系统进入草绘状态。在草绘环境中绘制拉伸截面，绘制完毕单击草绘工具栏中的按钮系统回到

6、拉伸特征操控板。，在〖选项〗面板选择拉伸模式并设置拉伸尺寸。CAD教育网www.cadedu.comCAD教育网www.cadedu.com提示：在进行减料特征操作时，将光标移到特征操作方向箭头处，如图6-7所示，单击左键即可完成特征生成方向的更改。在其他特征的操作中也有类似功能，请读者留心学习使用。图6-7将光标移到特征操作方向箭头处CAD教育网www.cadedu.com图6-8使用拉伸特征建立的模型实例使用拉伸特征建立如图6-8所示的模型。CAD教育网www.cadedu.com建立新文件图6-9零件设计工作界面CAD教育网www.caded

7、u.com建立增料拉伸特征CAD教育网www.cadedu.comCAD教育网www.cadedu.com建立拉伸减料特征图6-14绘制的截面CAD教育网www.cadedu.com图6-17厚度值为5的拉伸特征效果CAD教育网www.cadedu.com6.3旋转特征旋转特征是由特征截面绕旋转中心线旋转而成的一类特征，它适合于构建回转体零件。草绘旋转特征截面时，其截面必须全部位于中心线的一侧，倘若要生成实体特征，其截面必须是封闭的。单击绘图区右侧的【旋转工具】按钮，或单击菜单【插入】→【旋转】选项，系统显示如图6-18所示的“旋转特征操控板”，该面

8、板与拉伸特征操控板极为相似，现只将该面板中形似而意不同的功能选项介绍如下：CAD教育网www.cadedu.