论领导者决策能力的培训与提高

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1、论领导者决策能力的培训与提高杨鸿杰领导者只有具备较高的决策能力，才能带领部属实现组织的目标。能否通过培训，提高决策能力，关系着领导者是否能够成为真正意义上的领导者。故而，明确领导者的实质以及领导者与决策能力的关系是我们首先应该探讨的问题。一、管理系统中的领导者——“人”与被领导者——“民”1.对“人民”一词的诠释我们知道，人民群众是历史的创造者，是国家的主人。然而，按照一般的理解却存在着严重的问题。因为，在管理系统或组织中，一定要有领导者和被领导者之分，否则，就难以达到组织的目标。因此，对于“人民”一词应该有正确的理解。

2、所谓“人”就是在组织中起“头脑作用”的人，就是组织中的领导者、决策者，就是在组织中有职有权有决策能力的人。他们所从事的通常是人们难以观察到的“精神实践活动”，就是人们常说的“运筹帷幄、决胜千里”的工作。这种工作是最重要的人类实践活动。例如在企业组织创造价值的过程中，科学技术是基础，管理能够提高效率，但是最终所创造的价值是正是负，却要由决策来决定。俗语所说的“一言可以兴邦，一言可以亡邦”就说明了决策的重要性。所谓“民”就是在组织中起“身体和四肢”作用的人。“民”是在“人”的领导之下进行价值创造的，他们一般从事的是人们可以观

3、察到的“行为实践活动”。他们所从事的劳动是否能够创造出为社会所承认的价值取决于决策的正确与否。2.领导者与被领导者的定位问题组织中的领导者应该能够通过对内部条件的分析和外部环境的调查与研究，确定出组织中存在的问题，进而提出奋斗的目标，制定出达到目标的方法和手段——决策方案，然后根据一定的价值准则，对方案进行比较、评价、选优，最后选出一个最佳方案，并且组织实施方案，带领组织中的成员共同努力，实现组织的目标。可见，在一个组织中，起主导作用的是领导者，也就是说，领导者是矛盾的主要方面，而要想成为一个合格的乃至优秀的领导者必须具

4、备较高的决策能力。否则，领导者就会在决策管理实践过程中，遭遇失败，从组织中的“人”的位置跌落到“民”的位置，成为被领导者。相反，一个不在领导岗位上的被领导者——“民”也可以通过学习和培训，不断提高自身的决策能力，上升到领导者——“人”的位置上。由此可见，“人”与“民”的位置不是一成不变的，而是根据其是否具备决策能力和决策能力的大小，而“上下互易”的。三、成为合格（优秀）的领导者的必要条件1.人生的几个阶段为了探讨成为合格的领导者的必要条件，我们首先把人的一生分为以下几个阶段进行讨论。4A先先天：先先天是指父精母卵结合之前

5、。决定人这个阶段素质的有父母的遗传和佛教所讲的各人“习气的种子”。总之，这个阶段虽然难以知道确切的情况，甚至有人会反对我们的提法，但是，这个阶段的事实是无法回避的。因为它在很大程度上决定着一个人的先天禀赋。具有这种较好先天禀赋的人在年少的时候往往就具有一定的“不学而知”的领导者的素质，这样的人很容易在小时候就成为自然领袖。B先后天：先后天是父精母卵结合到婴儿出生这段时间。我们现在的生理学、心理学和教育学对人的研究通常只涉及到了这个阶段。这才有了孕妇营养、保健以及胎教方面的问题。这个阶段对于人生来说也是很重要的。C后先天：

6、后先天通常是指家庭教育和初等教育阶段。如果一个人具有成为领导者的先天素质，在这个阶段能够在家庭成员和老师的正确引导下，使这些素质充分地成长、发展，那么，对于将来成为现实中的领导者来说，是很重要的。D后后天：后后天通常是指高等教育和社会教育，一般来说是人生最长也是最为重要的一个阶段。尤其是接受高等教育期间是确立正确的世界观和人生观的重要的阶段。而具有正确的世界观和人生观对于一个人具备较强的决策能力，成为合格、优秀的领导者，进而做出正确的个人成才、成功决策和组织决策，使个人成才、成功，使组织在环境中健康地生存与发展，都是至关

7、重要的！尤其是当一个人长大成人之后，具备了一定的决策能力，他就能通过各种途径进行学习，寻找适应于自身发展的环境，成为组织中的领导者。2.先天素质的重要性不可否认，具备一定的先天素质对于一个人成为现实中组织的领导者是非常必要的。不具备起码的作为领导者的先天素质，是根本没有办法通过教育和培训使他成为一个合格的领导者的。像刘阿斗那样的人，即使接受再好的决策管理的教育和培训，都难以使他成为合格的领导者。但是，具备必要的先天素质，并不能保证他一定成为现实中组织的领导者。也就是说，盲目地认为先天的素质决定一个人是否能够成为领导的论点

8、是错误的。但是我们不能否认，现实中确实有一些先天素质好的人，能够通过自身的实践不断地总结经验教训，甚至通过听历史评书，了解历史上的政治决策与军事决策的案例，从中把握决策的规律，使自己成为现实中的领导者。如出身草莽，后来当上“东北王”和“上将军”的张作霖，就是一个典型的例子。3.后天教育的重要性好的先天素质只是成为合格