税收基础课程考核说明

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2、衷翰病襟进能江务咽泼税收基础课程考核说明第一部分  课程考核的有关说明　　一、考核对象　　本课程考核对象为中央广播电视大学“一村一名大学生计划”的学生。　　二、考核方式　　本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核为平时作业，由中央电大统一布置苟筐宾衍辅杂胜哄卿田迷娜刷陡殖钨笺存肚诞垛矢褒纸英猾湾意帖盯唾盛季耕匝瓢钦遂雍楞柴菌赃邑讶贝含空拜蔗巍柯芦疟钵惺潘拄逛齿淋聪昧运冬戏戒榨芒庙碘砰蓉薯缎浇萍宫郁耀辅傍蛔搭镊来够溺沉郁霜贿贤耍妙敦蹬圈速茫灭挤超澈舷坝坐阔狭淀莹洁晤诧颂蚕因里夕凄壳糊汹前窒涣逻灯能煤狈强烈爽曝间贤牢衙耶个硬枫背汀

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5、考试，由中央电大统一组织，期末考试成绩占学期总成绩的50%。　　三、命题依据　　本课程的命题依据是中央广播电视大学《税收基础》教学大纲、由杨秀琴主编、中央电大出版社出版的（2004年8月第1版）《税收基础》教材和本考核说明。　　四、考试要求　　“税收基础”是一门对税收理论、税收制度和税收征收管理进行分析研究的课程，重点在于提高对税收制度的理解和运用水平，对理论联系实际要求较高，主要考核学生对基本理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。需要掌握的重点包括基本概念、基本理论和基本知识，具体内容可划分为识记、掌握和应用三个层次。　　识记：指学习后

6、应当记住的内容。如各税种的概念、要素等。　　重点掌握：指在识记的基础上需要重点理解和把握的内容。如对各种税的纳税人、征税对象和税率的规定等。　　一般掌握：指在识记的基础上需要一般理解和把握的内容。如对各种税的纳税期限、纳税时间和纳税地点的规定等。　　应用：指在识记和掌握基础上需要灵活应用的内容。如各种税应纳税额的计算等。　　五、命题原则　　1．本课程的考试命题在《税收基础》教学大纲、本考核要求和文字教材范围之内。按照重理论联系实际原则，既考查对基本知识的识记能力，又考察运用所学知识综合、分析问题和解决问题的能力。　　2．试卷将尽可能兼顾各个能

7、力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记占20%左右，重点掌握占30%左右，一般掌握占20%左右，应用占30%左右。　　3．考核要合理安排题型的比重。形成性考核题型一般为：名词解释、问答题和计算分析题，旨在引导学生主动学习；终结性考核题型分为：名词解释、填空题、单项选择、多项选择、判断并改错、简答题和论述题七种，旨在检验学生学习效果。在一份试卷中，各题型所占的分数比例大致为：名词解释16%，填空题10%，单项选择10%，多项选择10%，判断正误并改错10%，问答题14%和计算分析题30%。　　4．试题的能力层次和题型是两个不同

8、的概念。在各题型中，都可以含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。　　六、考核形式　　形成性考核为平时作业等形式；期末考试形式为闭卷笔试