国培计划中的城市化倾向问题研究——以a校国培计划-农村骨干教师培训项目为个案

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1、独创性声明学位论文题目：!!国揸i土戋』：：生鲍邀立业倾自间题珏究二二丛△楚：!国接i土划二盛挝量王熬蛭接训：：边仝塞本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：；板小司签字日期：如口年午月9日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印

2、件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：多i小固导师签名：签字日期：伽f；r年牛月8日签字日期：易I>年丫月r口日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。II一、问题提出与研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1(一)问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1(二)概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3(三)文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5(四)研究设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10二、“国培计划”中存在过度城市化现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。12(一)A校“国培计划"培训概

4、况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12(二)“国培计划”过度城市化现象的表征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13三、农村教育及其教师培训城市化现象的辨析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15(一)农村教育及其教师培训城市化现象的合理性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．15(二)农村教育及其教师培训城市化现象的悖理性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17四、“国培计划”中城市化倾向过度的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。20(一)国家政策实施中的倾斜⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．20(二)教育体制趋同

5、下的单一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21(三)农村文化弱势下的失语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21(四)培训过程实施中的欠缺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．22(五)教师认识局限下的盲从⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．23五、“国培计划”目标取向的未来选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．25(一)农村教师培训出发点的重新拟定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．25(二)农村教师培训路径的重新设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．25六、研究结

6、论与存在问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(一)研究结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(二)存在问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38在学期间发表文章情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39西南大学硕士学位论文摘要“国培计划’’中的城市化倾向问题研究——以A校“国培湘卜农村骨干教师培训”项目①为个案教育学原理专业硕士研究生张小国指导老师唐智松教授摘要城市化倾向是农村教育中不可避免的问题，“国培计划”作为农村教师培训项目之一，同样也存在城市化倾向现象及由此带来的一些问题。对此，我们应正确看待，既要认识到城市化是农村教育的必由之路，又要正视农村教育中的过度城市化问题。作为农村教师，应该有长远的眼光、广阔的视野，而作为农村教师培训，则应该对农村教师

8、进行合理引导，以促使农村教师上述能力的形成。首先，本文以西部某市A校承办的“国培计划——农村骨干教师培训项目”为对象，以参与观察为主要手段，通过访谈调查和收集资料发现，“国培计划"工作过于理论、脱离农村实际，进一步分析认为，过度城市化现象的存在是导致上述问题出现的重要原因，同时，通过资料分析也发现，培训中存在诸如主体来源、培训内容、培训基地等方面严重的城市化倾向问题。其次，基于辩证法的视角，对“国培计划”的这种城市化倾向进行辨析，其积极意义为它是农村教育现代化的必由之路，但是城市化的过度也带来了