山东省烟台市莱州一中2013届高三第六次质量检测文综历史

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1、莱州一中2010级高三第六次质量检测文综试题第I卷(必做,共100分)图中XY一线地球自转线速度等值线,PQ为锋面。回答第1~2题9.顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。”下列对顾炎武这一言论的理解正确的是A.反对君主制度B.倡行“郡国并存”制度C.主张削弱君权D.具有近代“民权”意识10.1939年2月5日,毛泽东在中央党校《关于反对投降主义》的演讲说:共产党人要为共产主义奋斗,这是确定无疑的,但“现在一定要走三民主义”,这是“到共产主义的必经之

2、路”。毛泽东提出“现在一定要走三民主义”道路的主要依据是A.三民主义与共产主义有一致之处B.近代中国的革命任务和性质C.新三民主义是国民革命的旗帜D.实现国共第二次合作的需要11.2012年11月7日,美国民主党候选人奥巴马在大选中击败共和党挑战者罗姆尼,成为美国历史上首位连任的非裔美国人。他和当今英国女王伊丽莎白二世都可以进行的政治活动是A.否决议会(国会)制定的法律B.处理国家重大事务和日常事务C.代表国家参与外交活动D.当与议会发生矛盾时有权解散议会12.《司马光奏议》载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也。……公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远,则商贾流通矣

3、,农、工、商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎?”在这里,司马光A.坚持“重农抑商”政策B.指出促进商业流通的重要性C.提出“农本商末”观点D.说明保持社会稳定的必要性13.美国经济学家西奥多·舒尔茨认为:“小农的经济行为,绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧,或没有理性。事实上,他是一个在传统农业的范畴内,有进取精神并对资源能作最适度运用的人”。按照其观点,可能对下列哪一历史事件评价相对较高A.苏联的农业集体化运动B.中国对农业的社会主义改造C.中国的家庭联产承包责任制D.苏联赫鲁晓夫的农业改革14.有学者指出,“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围,它从16世纪

4、在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围,”“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”这位学者实际上是强调A.资本主义在全球化过程中的核心作用B.经济全球化同历次科技革命紧密联系C.各国政治经济体制日益融为一个整体D.经济全球化以全球的市场经济为基础15.有人认为,黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“报道君子”,而不是传统政治体系的所谓的“掘墓人”。对此,理解正确的是:①黄宗羲并没有从根本上否定儒家学说的统治地位②他的政治哲学依然是服务于传统王权的正统政治哲学③其思想依然是根源于中国的自然经济④他的思想对近代中国社会的变革不大A.①

5、②③④B.②③④C.①②③D.①②④16.2012年底诺贝尔文学奖得主莫言,身着一身中山装,在瑞典学院进行时长约为40分钟的文学演讲。下列说法中,对此认识较为合理的是①中山装很有中国文化味道②中山装有些土气,应该穿西装③中山装是中西合壁的产物④莫言作为中国获得诺贝尔文学奖的第一人,穿中山装也很得体A.①③B.①④C.①③④D.①②③④第II卷(必做110分+选做30分,共140分)【必做部分】28.(24分)研究性学习是高中历史学习的方法之一,我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究:探究主题一东西方的古代哲学与教育思想“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”,认为是

6、一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识”(或“道德就是知识”)。其涵义,他认为一切美德都离不开知识,知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中;美德不是存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。认为:“美德由教育而来”。(1)根据上述材料,结合所学知识,说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点?(4分)探究主题二宋明理学与西方人文思想材料二:14—18世纪,是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候,中国出现明清

7、之际的思想批判;当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国清代大兴“文字狱”。(2)根据二并结合所学知识,就如何“做人”,与宋元时期的理学家相比,欧洲文艺复兴的思想家的观点有何不同?(6分)探究主题三西学东渐(3)请你帮助他们完成下列表格。(12分)社会思潮对待传统文化态度主要原因对待西方文化的态度洋务思潮“中体西用”维护封建统治的需要;两次鸦片战争失败的刺激“师夷长技以自强、求富”维新思潮新文化运动(4)通过以上对东西文明的探究,我们从中得到哪些结论?(2分)29.(12分)法制是政治文明的重要标志,彰显着不同文化的精神内涵。阅读材料,回答问题

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