浅谈农村留守儿童存在的问题与对策

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1、浅谈农村留守儿童存在的问题与对策[内容摘要]：儿童是国家强盛不衰、社会经济发展的力量源泉，是文化的传承载体。农村人口占我国人口的大多数，关注农村留守儿童的成长，家长、教师、学校、社会各尽其能，共同保护好他们的人身安全，解决他们的学习、身心健康成长中存在的一些消极影响，使农村留守儿童能健康快乐地成长，可为祖国的发展培养新的力量，构建和谐社会。[关键词]：留守儿童问题安全学习成长对策随着社会主义市场经济的快速发展和人口的急剧增长，我国农村与城镇居民的收入差距很大。农村落后的生产力与有限的生产资料已满足不了家庭人口增长与物价上涨带来的消费要求，许多农村人就离开家乡到城市打工以缓解家庭经济压力。因此

2、，农村许多家庭就只剩下小孩与老人，生活困难。这些长期不与父母生活在一起的儿童就被称为农村留守儿童，近几年农村留守儿童数量不断上涨，已成为社会关注的热点问题。本文就农村留守儿童成长存在的问题及解决这些问题的对策做一个简要的分析。一、农村留守儿童存在的问题（一）人身安全问题1、用火安全农村大多数基础设施简陋，如消防栓、路灯、公路、公交车等都没有。留守儿童自己或和老人一起生活，存在非常大的安全隐患，有些地区农村做饭还是烧木材，如不小心就可能发生火灾-5-，留守儿童自我保护的各种意识还不够全面，心理又不够成熟稳定，且安全设施差，火警难以快速到达，就可能对留守儿童的生命造成巨大威胁。2、用电安全儿童身

3、体发育还没完善，家里一些电器的设备可能装置位置高，留守儿童在连接过程中极易触电或摔伤。遇到狂风暴雨的恶劣天气更会对留守儿童造成威胁。3、住宅安全农村住宅安全措施比较简陋，小偷的入室盗窃或抢劫是比较危险的因素，随时给留守儿童的生命造成危害。（一）身心健康成长问题我们都知道一个人的成长，父母的关爱是非常重要的影响因素。小时侯我们都希望依偎在父母身旁听他们讲故事直到入睡，我们希望能经常牵着他们的手去逛街。但是这些对于留守儿童来说都是奢想，他们大多数时间都是一个人过，内心孤独，性格孤僻，甚至会遭到他人的歧视、嘲笑。这对于一个身体、心理正处于成长期的人来说是一个非常大的打击，可能会使他们产生严重的心理

4、问题，如自卑、自闭，心理扭曲发展，影响以后身体各项的发展。（二）学习问题人刚出生的时候就像一张白纸，除了一些动物的生存本性外，什么都不懂。人要成为一个完整的“人”，就要社会化，社会化就要不断的学习，所以学习对一个人的成长至关重要。一般的家庭，父母都会监督子女的学习，特别是儿童时期。-5-儿童的心理还不成熟，自主学习的积极性不高，自律性差，需要大人的督促。留守儿童没有父母的照看，自己也要做各种家务，有些还要照顾老人，学习的时间就比正常家庭的儿童少很多，加上没有大人的监督，学习就可能不够勤奋，成绩就会不好。长期下去留守儿童就可能产生厌学的心态，对他们的成长非常不利。（一）社会的交往问题社会是一个

5、大群体，人不可能孤立于社会而一个人生活，所以就需要与他人交往。儿童身心发育还不够成熟，在交往的技巧上有很大的缺陷，对好坏的判断能力还不够强。如果没有大人的照顾，有可能交上一些不良青年，更为甚者走违法犯罪的道路，上当受骗。社会上儿童被拐卖或被唆使干违法事情的案例已常见不鲜了。一、解决农村留守儿童存在问题的对策（一）父母做好住宅的安全保障措施父母外出赚钱也是为了子女将来的发展，是可以理解的，但是在外出之前应把安全保障措施做到位，为留守儿童建立一个安全的生活环境：1、做好住宅门窗的防盗设施。2、把家里的电器设备装置到合适儿童使用的位置上。3、装备灭火器。4、委托邻居帮忙照看，所谓‘远亲不如近邻’，

6、或直接寄住亲戚家。5、教育留守儿童一些自我保护的方法、安全防范事宜。（二）教师做好心理辅导和家访工作留守儿童的生活环境主要是家里和学校两个，在无父母关照的情况下，教师就应该对他们多加关注，尤其是对他们-5-的心理辅导。留守儿童生活、心理都有一定压力，少先队可适当组织队员义务为留守儿童搞家庭卫生、过生日等活动，拉近他们与同学们的关系，同时有效消除其他同学对他们的歧视、排斥心理。教师应该要有耐心地照顾每一个留守儿童，对他们就如同自己的子女、兄弟姐妹般地关爱，要时常与留守儿童谈心，掌握留守儿童的心理变化，引导他们健康快乐地成长。（一）教师做好学习监督对于留守儿童的学习问题，他们需要一个督促辅导人员

7、，教师是父母之外的最佳人选。教师要嘱咐他们认真学习，完成作业，如有必要，可到他们家里进行辅导，同时可以照顾他们的学习生活。（二）学校加强关注，为留守儿童创建一个良好的交流、学习环境学校是一个重要的学习场所，如果学校各项工作做得好，就可以弥补留守儿童缺少父母日常关怀的不足。学校要做好留守儿童的登记，把留守儿童分配到各个教师名下，由教师关心帮助。对有歧视留守儿童的现象、行为进行严厉批评教育。利用学校的力量为留守儿