山西省垣曲县八年级生物上册163生物进化的学说学案（无答案）（新版）苏教版

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1、第三节生物进化的学说学习目标：1、认同生物进化的观点；2、描述加拉帕格斯群岛上地雀进化的原因，；3、说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义.学习重、难点：1、描述加拉帕格斯群岛上地雀进化的原因，培养学生基本的探究能力；2、说出达尔文生物进化学说的•基本思想及其意义.自主学习：一、达尔文的生物进化学说1.在探究生物进化奥秘的过程中，英国学者的工作最为杰出，他提出了生物进化的学说，被恩格斯赞誉为”之2.在生存竞争中通过激烈的竞争，适者,不适者被,的过程，称为自然选择。3.生物进化是的结果。4.除了达尔文的观点外，许多科学家又

2、提出了生物进化的“”和a”■Q■二、生物进化进化学说在发展1.达尔文之后的科学家通过大量研究，一方面进一步完善了生物进化的._,另一方面也提出了其他生物进化学说，如着重从探讨生物是如何进化的。2、在我国云南境内发现的,其物种之多，震惊世界。三、当堂检测：（每空3分、共21分）1、自然界屮，任何生物要生存下去，都要进行生存斗争的原因是（）A.生物都有过度繁殖的倾向B.生物赖以生存的空间非常有限0.生物赖以生存的食物非常有限D.以上三项都是生物进行斗争的原因2、自•然选择是通过（）实现的。3、进化论的奠基人是（）A.马克思B.

3、拉马克C.孟徳尔D.达尔文4.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（）A.鹿经常伸长脖子是高处的树叶造成的B.生活在食物充足坏境中的长颈鹿脖子长得长C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的5.关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点使（）A.生存环境变化B.自然选择C..生物变异D.弱肉强食6.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（）A.人工选择的结果B.用进废退的结果C.口然选择的结果D.生存竞争的结果7.下列各项叙

4、述中，错误的一项是（）A.半物的变井是不定向的,牛.物的进化方向同样是不定向的A.在自然界屮，生物都有遗传和变异的特性B.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争屮生存下来C.变异的存在为口然选择提供了丰富的素材第四节人类的起源和进化学习目标：1、概述人类起源于古猿，说出人与猿的相似点；2、概述人类进化的主要历程；3、培养学生热爱生命的情感和语言表达能力。学习重、难点：1、概述人类起源于古猿，说出人与猿的相似点；2、概述人类进化的主要历程；自主学习：自学课本P69-71页，：画出课本中的一重点内容完成下列各题。（每空3分、共2

5、4分）1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入纲目，英国生物学家赫胥黎第一次提出同祖。2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为阶段、阶段、阶段和阶段o3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是的增加。合作探究：1.为什么说埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据z—?2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？3.人类进化主耍经过哪几个阶段?当堂检测：1用下列选项填空。（每空2分、共26分）（1）最早智力行走的是0（2）直立行走的姿态与现代人相同的是（3）最早使用天然火的是（4）最早进行人

6、工取火的是（5）不能制造工具的是o（6）可能出现语言的是o（7）脑容量达到现代人大小的是2.人类和类人猿的共同祖先（）A.类人猿B.大猩猩C.森林古猿D.猴子•下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（A.猴子B.大象C•阿拉伯狒狒D.黑猩猩.古人类能更好地交流与合作是由于（）A.火的使用B•语言的使用C•工具的使用0.直立行走5•人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A.黑猩猩是人类的原始祖先B・人类是由黑猩猩进化而来的C.人类是黑猩猩进化的一个分支D.黑猩猩和人类有着共同的祖先6.森林古猿从树上到地上生活的原因是（）A.为了

7、换环境B.由于流星撞击C.由于地壳运动和气候变化D.为了扩张领地7.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）B.使用火D.使用工具A.制造工具C.产生语言