送给实习老师的赠言

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1、送给实习老师的赠言　　我始终没找到一个彼此都舒服的姿态跟学生接触，所以我坚持认定自己的实习完全失败，虽然得到了优秀实习生的称号。实习教师地位尴尬，尤其是实习班主任的身份，很难把握。人家本来有一个正经的班主任，你不能做得太多，没什么自主发挥的余地；可你也不能无为，否则算是干吗去了。我这人又蜥蜴般慢热闷骚，不幸适逢青春期大爆发，一头青春期的蜥蜴，你能指望它对谁有个亲切热情的态度么。　　结果就很难受，每天不知道该站多高，是继续飘着，还是蹲在地上仰望那些看上去很不好招惹的花季少男少女。他们也在过青春期。我主观认定他们的青春期非常浅薄，愚蠢地美好着，不过是生理发育罢了，

2、远远达不到最能说明问题的心理发育程度。开始谈恋爱就是心理发育么？少来了，还不是荷尔蒙在发飚。　　但我讲课还好，没有哪个站在讲台上的实习教师会表现得比我更自如。谈不上多么有风采，反正不傻是肯定的。可是一到了课下，林老师最常见的模样就是在教室门口站着，一动不动，眼睛注视着虚空中的某一点，面无表情，蜥蜴感十足。　　我很少跟他们说话。不知道有什么可说的。有一天做操，我看见一个女孩的t恤非常眼熟，就走过去说，圆领部落的吧我也有一件。小女孩很高兴的样子，我觉得特别无聊。说完之后我走回队伍末尾，速度快得就像人们逃离平生所见做大只的尴尬那样。　　我一共讲了三节课，做了一个班会

3、，陪了一个运动会。一个月以后我离开那里，迅速地忘记了学生的名字——实际上，有些人我一直也没有对上号。所以怎么能说我优秀呢，我对他们的脸没有热情。我回到原本暗黑的生活中，继续我的苦闷，一年以后才缓过劲来。　　有人在青春期的炼狱里成熟，像踢翻炼丹炉的猴子一样昂扬地开始下一阶段人生。有人颓废，懦弱，被热气腾腾的生活吓死，变成一滩蒸得过久的年糕。我变成了一个彻头彻尾的没心没肺者，万分随和，好脾气，没一点儿正经。假如现在把我扔进一个满是青春期前夜小孩的教室里，我绝对会做得跟零四年初冬不一样。我会是一个溺爱学生的教师。在自身的动荡过后，我对青春期这个东西，已经没有了明确的

4、是非对错观念。　　现在我看着那一堆临别赠言的小纸条。这是我要求的，让他们把对我讲课的意见写一下。二十八个人里有九个提到林老师讲课声音太小。有五个提到林老师讲课刻板缺乏幽默感。　　感觉很好，继续努力，声音再大些，再严厉些，再富有震撼力一些效果会更好。——字乱乱的。　　老师的课讲得非常棒，很有条理，让人能理出头绪。只是老师的音量不大，班里若是安静，后排尚能听清，但只要班里一乱，老师的声音就听不清了。因为老师不是天生的大嗓门，所以，放大音量有些困难，所以老师在以后讲课的时候，最好将班里的纪律管好，虽然学生素质是一部分，但老师稍微严一些就可以了。——一笔一划非常认真。

5、　　讲课声音可再大一些。……您可以平时多和同学交流，争取和每个同学成为朋友，让同学认为在课下您是朋友，不是老师。祝愿您一切顺利！爱您的朋友！——字大大的，估计是个男生。　　您教的很精彩，加油！——的地得不分。　　很温柔！很好！——变相说我声音小吧。　　老师，您的讲课内容，很有趣，很充实。您十分和蔼可亲，希望您的声音再大一点。——竟然说我和蔼可亲，切。　　林老师：您很和蔼，我们也都很喜欢您。历史课讲得也很生动，祝您在以后的道路中，一帆风顺！——每一个撇捺都撇开很远的字。　　您课讲得很好，但声音太小了。——潇洒的签名，潇洒到看不出来写的是什么。　　初次讲课就能如此

6、自如，实属不易。——貌似男孩子，女孩子不说“实属不易”这么老气横秋的词。　　林老师：您那，就这么招吧！挺好的。——……好……　　您在这一个月里给了我们很多感动，您的历史课也非常的生动！我们喜欢您的课，我们更爱您！——我看了这张一点不感动，太假了。　　林老师，您讲课很有条理，很清晰，也很自然，完全没有紧张与做作。您平时不说很多话，但我相信，您以后一定会是个好老师！——越写越大的字，“好老师”三个字触目惊心地大。　　林老师讲课语言流畅，进度顺利，唯一就是少了点幽默感。——还“进度顺利”……　　林老师：您的讲课风格别具一格，让我耳目一新，愿您今后继续发扬！嘻~再放开

7、些会更好！——这么多成语，语文老师会高兴。　　您讲课很细致，让每个人都能够听懂，望以后能把课讲的好玩点。——又一个的地得不分。语文老师高兴不起来了。　　讲课声再大点——一大张横格纸上在角落里挤着这么几个字，很冷酷……标点都没有……　　林老师：您真的很棒，只是讲课时显得有点古板。——对啊我是蜥蜴人。　　老师讲的很好，希望您多笑笑，您的笑容很beautiful，我们都很喜欢！^_^thankyou！——我笑过么？　　老师，您以后讲课时大点声，厉害一点，就noprblem了！——英语老师会伤心。　　讲课时放大音量——同样也是一大张纸的一小行。　　上课希望再有点趣味—

8、—又是一大张纸的一小行。男孩子，一定是