初二语文阶段性检测

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1、初二语文阶段性检测2006-10一、基础知识及运用（25分）1、古诗文默写（10分）（1）____________________________，万物生光辉。（2）相顾无相识，___________________________。（3）____________________________，孤帆天际看。（4）晴川历历汉阳树，________________________。（5）坐观垂钓者，_______________________________。（6）八百里分麾下炙，_______________

2、_________。（7）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：_________________，_______________。（8）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：_____________________，_________________________。2、根据拼音完成词语（2分）洗jie______晨xi______杀lu______锐不可dang_______3、解释下列加点字（4分）（1）率妻子邑人

3、来此绝境__________（2）后遂无问津者______________（3）可远观而不可亵玩焉___________（4）左手倚一横木_____________4、对下列两首诗歌的理解不正确的一项（2分）（）秋词（刘禹锡）︱天静沙·秋思（马致远）自古逢秋悲寂寥，︱枯藤老树昏鸦，我言秋日胜春朝。︱小桥流水人家，5晴空一鹤排云上，︱古道西风瘦马。便引诗情到碧霄。︱夕阳西下，断肠人在天涯。A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。B、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美

4、丽、万物更新的春景。C、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中的“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。D、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完使人悲情顿生。5、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（2分）（）A、只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。B、青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。C、春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。D、在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖有趣的

5、节目。6．读文答题（2分）斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”“磨的呗。”斧子耐心地回答道。“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”这个故事告诉我们：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7、以下面一篇新闻主体内容为依据，补写导语（导语特点：开门见山，揭示主题，提纲挈领，统帅全篇）。（3分）  北京狠治

6、公路“三乱”  本报讯________________________________________________________________________________________________________________  北京市委、市政府决定，由市政府纠风办组织协调，组成治理“三乱”领导小组，对“三乱”采取明察暗访、协调裁决的做法，先后撤消了不符合国家规定的各种检查站36处，合并了业务相似、重复收费的收费站21个，拆除或责令停止整顿的汽车清洗站6个，使北京地区公路上基本无“三乱”现象

7、。这些做法，受到群众赞扬。二、阅读理解（35分）5（一）董遇“三余”读书《三国志》（10分）（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。  遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”  从学者云：“苦渴无日。”  遇言：“当以‘三余’。”  或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”  1．解释下列句中加点的词

8、。（4分）  ①采稆负贩②忘恩负义  ③读书百遍，其义自见④其兄笑之而遇不改  3．翻译句子。（4分）①“苦渴无日。译：______________________________________________________②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。  译：________________________________________________________