北大附中深圳南山分校小课题研究管理办法

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1、http://www.docin.com/smsp1982北大附中深圳南山分校小课题研究管理办法（试行）第一章总则第一条坚持“文化立校、科研兴校”办学思想，发挥教科研在学校发展中的先导作用；完善和规范学校课题管理工作，增进教育教学活力，促进教师专业发展，以小课题研究推动教育创新，探索学校课堂文化建设的务实有效的途径和方法，带动学科有效教学质量的全面提升；倡导“在研究状态下工作”，激励广大教师从小处着手，对日常教育教学问题积极开展科学研究，在研究中探索富有北大附中深圳南山分校特色的内涵发展道路，制定本研究管理办法。第二条小课题研究管理办法专为我校教师设立，教师应主动开展

2、一定周期的教育教学困惑、难题或焦点与热点的思考和探索，并形成相应的价值性研究结果，对教育教学活动产生一定的效果。对国家、市、区等各级科研机构已正式立项的课题，学校也同样给与支持、指导。第三条小课题研究立足于学校的教育教学和特色建设，要与自己的岗位工作挂钩，教师可结合学校教学实际，选择迫切要解决的具体问题开展研究。也可以结合学校当下推进的教学研究重点选择某一个感兴趣的具体问题开展研究。还可以结合自身德育、管理、有长远教育意义的特色活动等其他工作，选择迫切需要解决的具体问题开展研究。第四条小课题的要求包括四个方面：一是问题小，即研究的切入点是教育教学中的某个具体问题。二是

3、重心低，主要的问题在自身教育教学行动中研究，不在理论上做过多的深入。三是时间短更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982http://www.docin.com/smsp1982，即研究期限原则上一年内结题，一般不超过三年。四是规模小，即课题组成员一般定位在本年级组、学科组或备课组内有共同研究热情的老师。第五条，成立小课题管理组织机构，规范督促与管理此项工作。小课题管理组织机构由管理领导小组、管理运作小组、学术研究小组三部分组成。管理领导小组由校长担任组长，副校长担任副组长，领导小组决策学校小课题工作管理思想，制定管理思路，统筹整理事物

4、；管理运作小组由教研中心牵头，落实具体日常管理与协调事务等；学术研究小组由副校长领头，组织个别干部、业务骨干负责申报课题的评审，对课题开展过程进行管理，并提供咨询，对相关事务具有解释权。第六条本办法适用与北大附中深圳南山分校所有教职员工。第二章选题申报第七条小课题申请受理日期由教研中心发布通知，每学期安排一次，申报时间一般设置学期三周内。第八条小课题申请人可在学校整体工作思路指导下，结合教育教学工作实际选题，自行设计课题名称和研究内容。第九条学校鼓励小课题研究人员组成小课题组，明确选题。由申请人担任组长，自行设计课题名称和研究内容。第十条申请人请于每学期申请时间内到教

5、研中心领取小课题申报表，认真填写，并在规定的截止日期前上交审核。第十一条申请人一次最多申请两个课题，但组员与研究内容不限。第三章立项管理第十二条管理运作小组对申报课题更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982http://www.docin.com/smsp1982进行资格审查，通过审查后，交由学术研究小组集中评审。第十三条平时采用开题报告式。报告应包括：课题名称、研究目的、研究意义、研究假设、研究方法、研究步骤、研究提纲、经费预算等。开题报告会应有教职员工旁听，并向报告人提问。第十四条小课题评审的其他标准：1、小课题操作时间具体化，原

6、则上一年结题，最长不超过三年，时限超过一年的小课题要有中期阶段总结评价。2、主要采用行动研究法。3、小课题组梯队合理，有一定的研究基础，并有一定的前期资料准备。4、研究的小课题应来源于教育教学实践，并对学校教育的整体改革有推进作用。5、申请经费合理，可用于购置学习资料、活动用品等。如研究有重大成果，呈现成果（如出书）需要专项另外申请经费。6、经学术研究小组评审通过的立项小课题，由学校教研中心汇总后报课题管理领导小组审核，并签发文件予以公布。第四章中期管理第十五条小课题研究均需要接受中期检查。中期检查的主要内容：课题负责人及课题成员是否按计划投入了力量：研究进度是否符合

7、课题研究计划的要求。第十六条管理运作小组如实填写课题研究进展情况、经费使用情况、遇到的困难及后续工作计划等，检查结果上交领导小组审核。更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982http://www.docin.com/smsp1982第十七条发现以下情况之一的，管理运作小组有权撤销其课题：1、检查情况表明，承担人不具备按照原计划完成研究任务的能力和条件。2、中期检查时，无论何种原因，一直未开展研究工作。3、由于课题组内部原因，课题研究已无法进行。4、未经批准擅自变更组员或研究内容。5、被撤销的课题，停发课题经费。第十八