23最后一头战象

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1、.教学要求1.会写本课的生字,正确读写“日寇、香蕉、凝重、气概、焦躁不安、久别重逢”等词语。2.能有感情地朗读课文。用较快的速度阅读课文,提出不理解的问题,与同学一起探究解决。能用自己的话讲讲这个故事。3.学习作者具体、细致的表达方法,感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。重点难点1.体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。2.学习作者具体、细致的表达方法。教学课时两课时23 最后一头战象?西双版纳曾经有过威风凛(lǐn)凛的象兵。所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排山倒海般地扑向敌人,势不可当❶。[①作者描写象兵有何用意?]段

2、导读:描写西双版纳曾经有过的象兵。?1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。人们在打洛江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的战象。[②人们为什么要“隆重埋葬”战象?]段导读:讲在和日寇的一次战斗中,八十多头战象战死,人们隆重地埋葬了战象,为后文描写嘎羧和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起作好铺垫。?在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。村民从不叫它搬运东西,它整天优哉(zāi)游哉地在寨子里闲逛,知识点详解☜❶当(dānɡ):抵挡。  ①描写象兵势不可当的气势,突出

3、战象在战斗中的巨大作用。  ②看到敌人的一具具尸体,看到八十多头战象阵亡的悲壮场面,人们怎能不感叹战象的勇猛顽强?人们敬佩这群战象,视它们为战场上的英雄,所以隆重地埋葬这些战象。 ③因为这头象经历了战斗的洗礼,为人们立下了战功,所以人们尊敬它,照顾它,不让它搬运东西,还特意喂它。...到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。[③人们为什么这样善待这头象?]?它叫嘎(ɡǎ)羧(suō),负责饲养它的是波农丁。段导读:介绍战后嘎羧的情况。  第一部分(第1~4自然段):写战象嘎羧“英雄解甲”。?二十多年过去,嘎羧五十多岁了。它显得很衰老,整天卧在树阴下打瞌(kē)睡。有一天,嘎羧躺在地上拒

4、绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。波农丁对我说:“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嘎羧要走黄泉路啦。”段导读:这段写二十多年过去了,嘎羧已经衰老,有一天拒绝吃食。?第二天早晨,嘎羧突然十分亢(kànɡ)奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,口欧(ōu)口欧地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。[④从这段描写中,你感受到战象怎样的心境?这段描写在文中起什么作用?]段导读:讲嘎羧的异常表现。  ?阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃(lā)圾(jī)似

5、的甩出象房,继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾(miè)席里面有一件类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲(suō)着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。[⑤从作者对嘎羧的动作、神态的描写中可以感受到什么?]段导读:一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来。?“哦,原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉,整整二十六年了,④从“通红”“轻吼”“急促地踏着地面”等语句中,我们能感受到战象迫切、焦躁的心情。嘎羧的举动引

6、发人的思考:是什么重要的东西使大象如此亢奋呢?⑤重点句解析:多么出乎意料啊,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!嘎羧的动作、神态,极清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情。“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”,使我们深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味。❷豪迈:气魄大,勇往直前。   ⑥重点句解析:二十六个春秋,弹指一挥间,而今,战火不再,血腥不再,但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的英勇;纷乱不再,年轻不再,但垂暮的英雄博大的胸怀仍在,勃勃的雄心仍在!作者通过对象鞍和嘎羧的简练描绘,深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。❸泣

7、不成声:哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。  ⑦从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”等行为中可以感受到村寨的人们对战象难以割舍的情怀。人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功,人们对它的离去表示了极度的悲伤。  ⑧...它还记得那么牢。”段导读:讲原来嘎羧想要的是二十六年前的象鞍。 ?象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象

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