警示训诫防线的概念、特征和主要内容

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1、警示训诫防线的概念、特征和主要内容思想道德与党纪国法之间的反腐防线警示训诫防线是陕西省贯彻党中央标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防反腐败战略方针，落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的重要举措。陕西省构建警示训诫防线的实践开始于2003年初，全省各级党委和纪检监察机关在实践中不断丰富和完善警示训诫防线的内容，省委、省纪委为推动实践的发展，先后出台了构建警示训诫防线的实施方案和工作办法，使警示训诫防线的工作思路逐步清晰，对警示训诫防线的理论认识也得到不断深化。本文结合全省党员干部几年来的实践探索，对警示训诫防线的概念、性质、主要内

2、容和特征以及警示训诫防线与思想道德防线和党纪国法防线之间的关系作以概括分析。　　一、警示训诫防线的涵义和性质（一）警示训诫防线的涵义在汉语中，“警示”是指出问题，使人知道、使人注意的意思，如危险物的醒目性标示以及朋友之间的善意提醒等。“训诫”是指针对问题所进行的教导和告诫，包括长者对晚辈、上级对下级、老师对学生的教导告诫,也包括平等的人与人之间因某种损益性事实或行为，一方对另一方的告诫。把“警示”、“训诫”结合而成“警示训诫”20警示训诫防线的概念、特征和主要内容思想道德与党纪国法之间的反腐防线警示训诫防线是陕西省贯彻党中央标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预

3、防反腐败战略方针，落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的重要举措。陕西省构建警示训诫防线的实践开始于2003年初，全省各级党委和纪检监察机关在实践中不断丰富和完善警示训诫防线的内容，省委、省纪委为推动实践的发展，先后出台了构建警示训诫防线的实施方案和工作办法，使警示训诫防线的工作思路逐步清晰，对警示训诫防线的理论认识也得到不断深化。本文结合全省党员干部几年来的实践探索，对警示训诫防线的概念、性质、主要内容和特征以及警示训诫防线与思想道德防线和党纪国法防线之间的关系作以概括分析。　　一、警示训诫防线的涵义和性质（一）警示训诫防线的涵义

4、在汉语中，“警示”是指出问题，使人知道、使人注意的意思，如危险物的醒目性标示以及朋友之间的善意提醒等。“训诫”是指针对问题所进行的教导和告诫，包括长者对晚辈、上级对下级、老师对学生的教导告诫,也包括平等的人与人之间因某种损益性事实或行为，一方对另一方的告诫。把“警示”、“训诫”结合而成“警示训诫”20警示训诫防线的概念、特征和主要内容思想道德与党纪国法之间的反腐防线警示训诫防线是陕西省贯彻党中央标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防反腐败战略方针，落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的重要举措。陕西省构建警示训诫防线的实践开始于20

5、03年初，全省各级党委和纪检监察机关在实践中不断丰富和完善警示训诫防线的内容，省委、省纪委为推动实践的发展，先后出台了构建警示训诫防线的实施方案和工作办法，使警示训诫防线的工作思路逐步清晰，对警示训诫防线的理论认识也得到不断深化。本文结合全省党员干部几年来的实践探索，对警示训诫防线的概念、性质、主要内容和特征以及警示训诫防线与思想道德防线和党纪国法防线之间的关系作以概括分析。　　一、警示训诫防线的涵义和性质（一）警示训诫防线的涵义在汉语中，“警示”是指出问题，使人知道、使人注意的意思，如危险物的醒目性标示以及朋友之间的善意提醒等。“训诫”是指针对问题所进行的教

6、导和告诫，包括长者对晚辈、上级对下级、老师对学生的教导告诫,也包括平等的人与人之间因某种损益性事实或行为，一方对另一方的告诫。把“警示”、“训诫”结合而成“警示训诫”20，字面上的涵义就是把问题（或某种事实）指出来，使人注意，促人纠错，对人以教导和告诫，避免出现问题和防止问题升级。“防线”是为了防止敌对方的攻击、危险物的渗透、不良思想的侵蚀以及某种危害行为的破坏而建立起来的预防、保护和对抗屏障，如军事防线、森林防护带、思想道德防线、党纪国法防线等。在军事及自然领域,防线一般表现为“工程”性要素的集合,如战力配置、反导弹系统、森林防护工程等。在社会及思想意识领域

7、，防线一般表现为以一定价值判断为前提的行为规范、社会习惯和思想道德范式等。不管是规范、习惯或范式，都不是单一的存在形态，而是包含了系列内容的制度体系，有成文的制度，也有不成文的制度。所以，社会及思想意识领域的防线根本上是约束行为、教化思想、培养价值观念的制度体系。另外，作为一种预防、保护和对抗屏障，防线一般不会自然生成，而是基于某种共识、某种理念，为达到既定目标诉求，聚集一定资源，有组织地加以推动的。“警示训诫”与防线相结合,组成一个新的概念：警示训诫防线，就自然融入了防线所具有的制度性意涵，成为一种有针对性的，关于注意、教导和告诫的制度体系。就警示训诫防线的

8、反腐倡廉实践意义而言，警示训诫防线主要