课时作业29免疫调节

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1、实用标准课时作业29　免疫调节时间：45分钟　　满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．有关免疫细胞的说法，正确的是(　　)A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C．一个浆细胞(效应B细胞)内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的D．浆细胞(效应B细胞)的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达解析：记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化为浆细胞(效应B细胞)，浆细胞(效应B细胞)产生抗体，记忆细胞不能产生抗体。B细胞、T细胞遇

2、到刺激后都能不断进行分裂，浆细胞(效应B细胞)不能分裂。一个浆细胞(效应B细胞)内的基因不只是产生抗体的基因，细胞内的基因数目与其产生的抗体数量无法比较。答案：D2．下列为人体体液免疫过程示意图，有关叙述正确的是(　　)A．①过程体现了细胞膜的流动性B．⑤过程发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程精彩文档实用标准解析：⑤过程是抗体与抗原结合的过程，发生在细胞外液中；浆细胞不能特异性识别抗原，而是通过产生抗体来实现免疫效应；胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的

3、个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫。答案：A3．免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是(　　)A．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫C．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫解析：T细胞在细胞免疫和体液免疫中都必不可缺。破坏骨髓后，甲组小鼠因缺乏造血干细胞而丧失特异性免疫，补充造血干细胞后，因无骨髓而

4、无B细胞，但可在胸腺中发育为T细胞，从而恢复细胞免疫。破坏胸腺后，乙组小鼠因缺乏T细胞而丧失细胞免疫能力，其本身可产生造血干细胞，故补充造血干细胞后对其免疫能力的恢复没有作用。答案：A4．(2012·重庆卷)麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是(　　)A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别精彩文档实用标准B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋

5、巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化解析：本题主要考查特异性免疫等相关知识。接种疫苗后，抗原能刺激机体的免疫系统，产生效应B细胞、效应T细胞和记忆细胞，效应B细胞能合成并分泌相应的抗体，选项B正确。该疫苗是减毒处理的麻疹(并非小分子)，选项A错误；再次接种该疫苗后，记忆细胞迅速增殖分化，形成的效应B细胞分泌的应该是抗体，选项C错误；在免疫系统中吞噬消化抗原—抗体结合物的是吞噬细胞，选项D错误。答案：B5．(2012·江苏卷)下列关于免疫调节的叙述，错误的是(　　)A．神经调节和体液调

6、节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力解析：本题主要考查免疫调节的相关知识。神经调节和体液调节都能影响B细胞、T细胞的活动，都与机体免疫有关，故A对；记忆细胞是B细胞受到刺激后增殖分化形成的，浆细胞不再增殖分化，故B错；HIV病毒主要攻击T细胞，使人体免疫功能几乎全部丧失，故C对；合理使用动物激素可提高家畜免疫细胞的活性，从而提高免疫力，故D对。答案：B6．(2011·大纲全国卷)研究发现两种

7、现象：①精彩文档实用标准动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中(　　)A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体解析：抗原进入人体后，首先由吞噬细胞识别并呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞增殖分化为效应B细胞和记忆细胞。当给动物注射某种细菌获得物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力，物质乙应为某种细菌产生的外毒素(抗原)。答

8、案：C7．(2015·镇江模拟)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是(　　)A．中和体内的肉毒杆菌外毒素B．中和体内的肉毒杆菌凝集素C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用解析：外毒素指某些病原菌生长繁殖过程中分泌到菌体外的一种代谢产物，为抗原，而抗毒素指对外毒素具有中和作用