示波器的使用201210

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1、评分实验名称：示波器的使用姓名学号班级桌号同组人本实验指导教师实验地点：第一实验楼409/411室日期2011年—月—日时段—一、实验目的1.了解示波器的基本结构和工作原理；2.熟悉示波器的使用方法，能较快地调节出稳定的待测信号波形；3.学握用示波器测电信号的幅值、周期和频率及利用李萨如图形测未知信号频率的方法。•预习提示：完成原理部分填空，ij仔细阅读全篇实验报告，阅读教i；材52〜62页内容。i二、实验仪器与器件双踪示波器，示波器实验专用信号源，两个探头三、实验原理及计算公式1.示波器显示波形的原理（请在下图

2、中填上示波器四个系统的名称）4441/1oscilloscope示波器/probe探头/vertical垂直/horizontal水平/axis轴/voltage电丿七：/attenuator衰减器/amplifier放大器/deflection偏转/CRT(cathoderaytube)阴极射线管如只在Y偏转板（简称Y轴）上加一正弦电压，则电子朿打岀的亮点将运动。若电压频率较高，o若只在X偏转板上加此扫描电压，且频率足够高，则荧光屏上只显示出如果在Y轴上加正弦电压，同时在X轴加“锯齿波”电压，电子的运动将是两个

3、互相垂直的运动合成。1.同步概念（课堂提问）为了获得稳定的波形，锯齿波电压的周期7；和信号波形Z间的周期TyZ间应满足Tk=成立。5=1,2,3…）从而使示波器上出现稳定的、数目合适的完整波形。但是输入Y轴的被测信号与示波器内部的扫描锯齿电压信号是互和独立的。由丁•环境或其它因素的影响，它们的周期或频率可能发生微小的改变，这时虽可通过人工调节扫描微调旋钮使波形稳定，但过一会儿，又发生改变，波形又移动起來。在观察高频信号时这一问题尤为突出。为此示波器内装有装置，其实质是,这就是“同步”的概念。面板上的“”旋钮即为此

4、而设。・・・・・・・・・・・・»・・・・・・・・・・・・・・・・3UntriggeredDisplay»••••»L./Z?"'XXTriggeredDisplay不同步图形同步稳定图形2.利用李萨如图形测频率当两个相互垂肓的简谐振动的分振动频率不同的条件下，合振动的轨迹不能形成稳定的图案，但如果两个分振动频率成整数比，则合成振动的轨迹为稳定的曲线，曲线的花样和分振动的频率比、初位相有关，得出的图形称为李萨如图形。由于图形花样与分振动频率比有关，因此可以通过李萨如图形的花样判断二分振动的频率比，通过频率比可山己知

5、频率测量未知频率。稳定的李萨如图形有一个特点：两信号的周期之比为整数之比，且等于图形在X和Y方向上的外切点数Z比。即人：Ty=/v：A=«x：故下列图形依次为：trigger触发/sweep扫描/accommodate适应/amplitude幅度/generator发生器/四.使用与测量测量史的计算方法请参考教材眄鱼页1.熟悉示波器①打开示波器和信号源电源；②取带两个小夹子的信号线接到示波器的CH1±（侧孔对齐、下压右旋），黑夹了夹在信号源的GND±,红夹子夹在信号3上；③请试着轻调示波器上的各个旋钮，直到示波器

6、上显示出正弦波形！（示波器上旋钮都被打乱，请耐心尝试…）④显示出正弦波后，试着调节旋钮使图形左右移动、上下移动，水平缩放、竖直缩放：⑤请跟随指导老师练习示波器的基木调节直至熟练为止！2.校准①调整示波器在屏幕上岀现一条（或两条）水平亮线；②设置VOLTS/DIV旋钮（CH1灵敏度选择开关）到0.5v/DIV,设置SEC/DIV（主扫描时间系数选择旋钮）至'J0.5ms/DIV；③找到“校准信号”（0.5Vp-p,1kHz,forYB4320B）或（2Vp-p,1kHzforYB4320F）,此校准信号为方波。把探

7、头挂到校准信号的吊钩上。（仪器内部共地，此时可省去接地）；④通过位移旋钮将波形图像调整到一个合适的位登（方便读格）。调节VOLTS/DIV的校准“微调”旋钮，使波形在Y方向占1个人格（YB4320B型，414教室的示波器为YB4320F型此处应为4个大格）。调节SEC/D1V的校准“微调”旋钮，使得一个周期在水平方向上占两个人格。这样，CH1通道的校准就完成了。把校准信号接入CH2,并重复③和④步。校准完成后,在整个实验过程中，你需要保证这三个校准“微调”按钮不动。3・电压测量电压信号如果用U=A+Bsin（co

8、t）来描述，当B=0时，U为直流信号；当A=0时，U为交流信号；当A、B均不为零时，U为带直流偏置的交流信号。调节信号源至“电压测量”，信号1、2为直流电压，信号3、4为带偏置的交流电压；测量时把信号线的红夹子或探头夹到信号电压上，把黑色夹子接在信号源的GND上。表1电压的测量具休测量请参考《人学物理实验教程》60页（1）耦合方式VOLTS/DIV的使用档位信号电压描述信