ie工业工程应用实战培训

《ie工业工程应用实战培训》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、IE工业工程应用实战培训目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:12小时授课讲师：张老师课程价格：课程编号：1222692.2培训受众企业PIE部人员、品管部人员、技术部人员、生产部人员、质量工程师、生产管理人员等2.3课程收益通

2、过对工业工程工具的解析和案例研讨，学员了解和掌握：
1、了解工业工程的演变以及给我们带来的好处
2、转变思想意识，学会如何消除浪费，降低成本
3、学会工业工程改善手法的运用，包括流程分析、动作分析、时间研究、布局改善以及搬运分析等
4、学会观察制造现场、防错法的使用、生产线的平衡分析
5、学会识别、分析、解决问题的能力2.4课程大纲课程提纲：一、概述1、为什么要学习IE？2、学习对我们有什么好处？二、认识浪费1、什么是浪费？2、丰田的七大浪费3、企业常见的八大浪费http://www.taoke.c

3、omPage15/15版权所有，侵权必究三、工业工程概论1、生产方式的演变2、什么是工业工程3、工业工程范畴4、工业工程发展简史5、工业工程的意识与特点6、IE活动对象与增值概念四、方法研究1、方法研究概述（定义、目的、着眼点）2、工程分析----流程分析3、工程分析----路线与布局分析4、工程分析----人机、联合操作分析5、SMED与OEE计算6、双手操作、程序分析技巧与步骤7、动素与动作经济原则8、防错法、抽样法9、现场改善着眼点举例10、某企业改善录象分享五、时间研究1、作业测定的意义与应用2、作业测定的步骤3、标准工时计算ht

4、tp://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究4、MOD法介绍5、线平衡的应用六、工业工程管理与规范1、工业工程导入规划探讨2、组织架构的设置3、相关制度与规范创建七、改善案例分享与交流http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究二、讲师介绍（Trainer）张老师常驻地性别价格编号擅长类别擅长行业擅长方向擅长课程讲师简介精益生产专家，六西格玛黑带大师工业工程硕士，精益生产专家，六西格玛黑带大师，SGS、DNV特邀高级顾问，精益生产首席顾问，在SONY、日立等公司长期从事高层生产管

5、理及IE、现场改善管理，多年潜心研究各国外企的管理特点及先进方法，主要研究方向为精益生产及其在企业中的推行策略。在精益生产和快速改善方面具丰富经验。帮助瑞士百超机械、美国中施机械、力可兴电池，台达电子等数百家企业从事精益工厂诊断、精益技术（IE、防错…）培训、精益项目运作，精益六西格玛的导入和咨询等。各类培训人数2000余名，咨询企业38家，辅导项目400个，直接财务收益4.8亿元。http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究优势:张老师长期在外企从事技术及管理工作，非常熟悉电子、电器及精密机械类企业的产品

6、工艺及质量、效率改善。曾帮助艾默生、同州电子、和林电子、三洋光电、TCL、德赛、航天科技集团等数十家公司进行过相关培训及项目辅导并取得客户极高评价。咨询风格：缜密、系统。入厂培训、指导和项目咨询过的部分企业：钜同电子、海尔集团、TCL、时代电子、东菱集团、同州电子有限公司、得意电子、富士康企业集团、台达电子、友星电子、侨兴集团、南太电子、雅刚电子、LEXEL电池、成都神钢建设机械、美国中施机械、三洋光电、威迪欧电子、河南心连心化工、692工厂、日本和林电子、豪美帝家家具、美国艾默生、中国电信、韩国高伟光学电子、昶联金属制品、7102工厂、

7、7111工厂、7105工厂、7304工厂、7140站、天盛集团建筑公司、天盛集团物业管理公司、天盛集团物流公司、航天通讯局、重庆康明斯有限公司、世都科技、万欣科技、(瑞士)百超机械、康铖机械、艾得盛电子、美国APM、航天设计院、重庆电子技术学院、航天医院、航天学院、神坤装备股份有限公司、航天光电有限公司、信利半导体、阿诺德磁材有限公司工作与培训经历经典客户http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究更多信息http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究三、提交需求（Needs）

8、如果该讲师和其课程不符合您的要求，可填写以下需求信息，发送到service@taoke.com，我们将有专业顾问为您免费推荐合适的讲师。需求要素*培训主题需求类型培训形式培训时长（天）*培训时