2012 级市场营销专业培养方案new

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1、浙江大学2012级市场营销专业培养方案培养目标浙江大学学院培养目标:培养学生具有全球视野、扎实的基础理论知识和综合方法运用能力,理解中国情境与所学专业领域,能够胜任相关领域的学术或研究性实务岗位。Zhejiang本专业培养具有运用专业理论框架和方法进行分析问题和解决问题的能力、能从事市场研究、数据处理、营销策略制定的企业高级营销专业人才。培养要求本专业的学生主要掌握管理科学、经济学、数理统计等学科的理论和知识,系统掌握市场分析、营销战略定位、营销策略制定、营销沟通与传播等管理方法,并接受语言与文字表达、人际沟通、营销策划等方面的专门训练。ZhejiangUniversity通过四年

2、的系统学习,学生应获得以下几方面的知识与能力:1.掌握管理学、经济学、心理学以及营销管理科学的基本原理、专业知识和技能;2.掌握营销管理的定性和定量分析方法;3.具有较强的营销策划与执行能力,能独立完成营销项目的全案策划和运作;4.具有良好的组织协调能力及语言表达和人际沟通能力;5.了解我国营销环境,熟悉国家有关政策和法规;6.了解本学科理论前沿与发展动态。University专业核心课程浙江大学战略管理管理统计市场研究网络营销品牌管理客户关系管理消费心理学营销策划教学特色课程研究型课程:市场研究网络营销讨论型课程:客户关系管理推销学(商务拜访与沟通)营销专题创业训练课:营销策划计

3、划学制4年最低毕业学分160+5+4授予学位管理学学士Zhejiang学科专业类别工商管理类所依托的主干学科工商管理课程设置与学分分布1.通识课程47.5+5学分见社科类培养方案中的通识课程。University2.大类课程42学分(1)大类必修课程21学分见社科类培养方案中的大类必修课程。(2)大类课程的专业选修部分浙江大学21学分1)必修课程7学分课程号课程名称学分周学时年级学期061B0190微积分Ⅲ1.51.0-1.0一夏061B9090概率论与数理统计2.52.0-1.0二秋冬061B0010常微分方程1.01.0-0.0二春061B0600心理学导论2.02.0-0.0

4、二夏浙江大学2)选修课程14学分A.人文社科类9学分Zhejiang在下列课程中选修。课程号课程名称学分周学时年级学期201A0030会计学3.03.0-0.0一春夏201A0010财务管理3.03.0-0.0二秋冬201A0040市场营销学3.03.0-0.0二秋冬021A0020经济法3.03.0-0.0二春夏061A0020Zhejiang社会科学研究方法3.03.0-0.0二University春夏B.工程技术类和艺术设计类5学分需在课程号带“C”和“D”的课程中选择修读。建议在以下课程中选择修读。课程号课程名称学分周学时年级学期121D0190建筑与环境导论1.01.0-

5、0.0一春夏211D0080计算机辅助设计初步3.02.0-2.0一春夏041D0430设计想象与创意2.01.0-2.0二秋041D0470城市设计概论University2.02.0-0.0二秋211D0070工业设计概论2.02.0-0.0二秋浙江大学3.专业课程68.5学分(1)必修课程46.5学分1)院平台必修课28学分采用全英文和中文同步开课,管理学院各专业学生必须修读以下每门课程的其中一种类型,鼓励修读全英文课程。课程号课程名称学分周学时年级学期20124400中级微观经济学3.03.0-0.0二秋冬IntermediateMicroeconomics20124410

6、Zhejiang社会心理学3.03.0-0.0二秋冬SocialPsychology20120200管理沟通2.02.0-0.0二春ManagementCommunication20190290跨文化管理2.02.0-0.0二春Cross-culturalManagement20123171管理统计3.03.0-0.0二春夏ManagerialStatisticsUniversity20124420应用运筹学Ⅰ3.03.0-0.0二春夏AppliedOperationsResearchⅠ20124440战略管理2.02.0-0.0二夏StrategicManagement浙江大学2

7、0124450中级财务会计Ⅰ3.03.0-0.0三秋IntermediateFinancialAccountingⅠ20110041管理信息系统2.02.0-0.0三冬ManagementInformationSystems20123131计量经济学3.03.0-0.0三春夏Econometrics浙江大学20120511人力资源管理2.02.0-0.0三夏HumanResourceManagementZhejiang2)专业必修课18.5学分课程号课程名称学分周学时

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