冲压工艺及模具设计new

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1、《冲压工艺及模具设计》课程设计指导书曹晓卿编太原理工大学材料科学与工程学院2008年11月GuideBookfortheCourseExercisein《SheetMetalFormingProcessesandDieDesign》CAOXIAO-QING2CollegeofMaterialsScienceandEngineeringTaiyuanUniversityofTechnologyNovember,20080课程设计的目的和要求/AimandRequirement《冲压工艺及模具设计》课程设计是在学完《冲压工艺及模具设计》课程并经过生产实

2、习，对冲压模具结构有一定感性知识的基础上进行的。0.1设计目的/Aimofdesign总结和巩固基础技术课程和专业课程中所获得的知识，综合应用这些知识，并将理论知识用于解决生产实际问题；通过设计使学生获得课堂讲授不易掌握的冲模结构知识；培养学生的设计、计算和绘图能力，培养学生独立解决冲压范围内工程问题的能力。0.2设计要求/Requirementofdesign1)巩固和扩大本课程所学的理论知识。2)综合运用本课程和其它课程的知识，能够设计一般冲压零件的工艺过程和模具。3)进一步提高设计、计算和绘图能力，熟悉工程计算方法和技巧，正确绘制装配图和零件

3、工作图，要求做到字体端正，图面整洁。通过编写计算说明书，提高总结技术问题与编写报告的能力。4)熟悉使用机械零件手册、冲压设计资料（如《模具设计与制造简明手册》、《冷冲压模具结构图册》）、技术规范、国家标准(如《冷冲模国家标准》)以及其它技术资料。5)树立正确的设计思想，设计必须从实际出发，在设计中培养学生认真踏实的工作态度和工作作风。1冲压模设计的准备工作/PreparationforDesign根据课程设计目的，设计课题由指导教师用“设计任务书”的形式下达，课题难度以轻度复杂《如冲孔落料复合模》为宜。设计工作量根据课程设计时间安排情况，由指导教师

4、酌定。1.1研究设计任务/Studythetaskofdesign学生应充分研究设计任务书，了解产品用途，并进行冲压件的工艺性及尺寸公差等级分析，对于一些冲压件结构不合理或工艺性不好的，必须征询指导教师的意见后进行改进。在初步明确设计要求的基础上，可按以下步骤进行冲压总体方案的论证。1)酝酿冲压工序安排的初步方案，并画出各步的冲压工序草图；2)通过工序安排计算及《冷冲压模具结构图册》等技术资料，验证各步的冲压成型方案是否可行，构画该道工序的模具结构草图。3)构画其它模具的结构草图，进一步推敲上述冲压工序安排方案是否合理可行。4)冲压工序安排方案经指

5、导教师过目后，即可正式绘制各步的冲压工序图，并着手按照“设计任务书”上的要求进行课程设计。1.2资料及工具准备/Preparereferencesandtools课程设计开始前必须预先准备好《冷冲模国家标准》、《模具设计与制造简明手册》、《冷冲压模具结构图册》等技术资料，及图板、图纸、绘图仪器等工具。也可将课程设计全部或部分工作安排在计算机上用AutoCAD等软件来完成，相应地需事前调试设备及软件、准备好打印用纸及墨盒等材料。31.3设计步骤/Stepsofdesign《冲压工艺及模具设计》课程设计按以下几个步骤进行。1)拟定冲压工序安排方案、画出

6、冲压工序图、画出待设计模具的排样图(阶段考核比例为15%)；2)计算冲裁力、确定模具压力中心、计算凹模周界、确定待设计模具的有关结构要素、选用模具典型组合等，初选压力机吨位(20%)；3)确定压力机吨位(5%)；4)设计及绘制模具装配图(assemblydrawing)(25%)；5)设计及绘制模具零件图(partdrawing)(25%)；6)按规定格式编制设计说明书(descriptionofdesign)(10%)；7)课程设计面批或答辩(建议对总成绩在10%的范围内适度调整)。1.4明确考核要求/MakecleartheRequiremen

7、tofassessment根据以上6个阶段应该形成的阶段设计成果实施各阶段的质量及考核，从而形成各阶段的考核成绩。其中课程设计面批或答辩不仅有助于当面指出学生的各类设计错例，也是课程设计考核的重要手段。最终的考核成绩在6个阶段考核成绩的基础上，由指导教师结合考勤记录及面批或答辩记录对总成绩在10%左右的范围内适度调整。2冲裁模结构设计示范/ModelofDesignofBlankingDie2.1排样论证的基本思路/Basicrouteofblanklayoutproving排样论证的目的是为了画出正确的模具排样图。一个较佳的排样方案必须兼顾冲压件

8、的公差等级、冲压件的生产批量、模具结构和材料利用率等方面的因素。1)保证冲压件的尺寸精度/Ensurethedimensi