浙江省健身气功发展现状分析及对策研究

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1、浙江省健身气功发展现状分析及对策研究CI瓜RENTSITUATIONOFZ娅JIANGPROⅥNCEHEALTHQIGONGANALYSISANDCOUNTERⅣ匝ASUI之ERESEARCH姓名:袁玉彬Name:Yuanyubin学位类别:教育学硕士DegreeCategory:MasterofEducation学科专业:体育教育训练学Major:TheoryofSPortsPedagogyaandtraining学位授予单位:浙江师范大学Theunitgrantingmaster’Sdegre

2、e:ZhejiangNormalUniversity指导教师:王楚泽Supervisor:Wangchuze二零一三年五月一令一二,牛血月May,2013浙江省健身气功发展现状分析及对策研究摘要健身气功是我国优秀的传统体育项目,动作优美,愉悦身心,有丰厚的历史底蕴,推广以来,发展迅速,可以有效增强人们的身体健康,丰富业余生活,被广大人民群众所喜爱。本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对浙江省现阶段发展当中涉及的要素以及主要的推广途径健身气功站点、高校、俱乐

3、部的的现状进行调查和探索,得出以下结论:浙江省健身气功管理秉承正确的政治方向理念,站点管理相对比较完善,责任到人节省了人力成本,但是,管理形式单一,缺乏创新;宣传形式单一,在宣传中比较重视平面媒体,简报开展效果良好,网络、电视等宣传不足,缺乏立体宣传;在比赛与交流中,比赛交流数量多效果好,在健身气功裁判员队伍人数不足,结构不合理,要规划好国家级、一、二、三级裁判员的动态发展;站点数量和人数呈稳定上升的趋势,整体发展良好,只是健身气功站点发展在规模和地域上存在不平衡现象;健身指导员队伍结构相对比较合

4、理,但学历水平较低、教学上存在不足,有待于进一步提高;开展的学校当中,初高中还没有开展,高校的开展不广泛,只占很小的比重,且缺乏校际间的交流宣传;在健身气功产业化方面,作为代表的西溪湿地健身气功国家协会俱乐部开展良好。关键词:健身气功;站点;宣传;现状;对策ZHEJIANGPROVINCEFITNESSQIGONGDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCHABSTRACTHealthqigongisexcellenttraditiona

5、lsportsinourcountry,graceful,cbeerfulbodyandmind,havearichhistoricalbackground,promotion,developmentisrapid,Calleffectivelyenhancepeople’Sphysicalfitness,enrichamateurlife,lovedbythepeople。ThisarticleUSEStheliteraturemateriallaw,questionnaireinvestiga

6、tion,expertinterviewlaw,logicanalysis,mathematicalstatisticsresearchmethods,suchas,atthisstageofzhejiangprovinceandthemainfactorsrelatedtopromotionofpromotionway,collegesanduniversities,theclub’Sfitnessqigongsiteandexplorationofthestatusoftheinvestiga

7、tion,thefollowingconclusions:HealthQigongAdministrationofZhejiangProvinceadheringtothecorrectpoliticalorientationconcept,sitemanagementisrelativelyperfect,but,macro‘managementsystemontheimperfectphenomenon,asingleformofmanagement,lackofinnovation;sing

8、leformofpropaganda,toplacemoreemphasisonprintmediainadvocacy,network,TVandotherpublicity,lackofthree-dimensionalinformation;ThegameandexchangetheHealthQigongrefereeCreWlackstructureisirrational,toplannationalone,two,threerefereesdynamicdevelop

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