2017学第二学期期末教学安排

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1、2017学年度第二学期期末教学评估安排一、评估时间考查:2018.6.21:一、二年级语文、数学、英语;三、四、五年级英语考试:2018.6.25:三、四、五年级语文、数学日期年级上午6.21(周四)一数学408:00~8:40英语409:10~9:50语文4010:20~11:00二语文508:00~8:50数学509:10~10:00英语4010:20~11:00三英语508:00~8:50四英语608:00~9:00五英语608:00~9:006.25(周一)三数学608:00~9:00语文609:40

2、~10:40四数学708:00~9:10语文809:40~11:00五数学808:00~9:20语文1009:40~11:20注:如果上述完卷时间与卷面完卷时间有冲突,则以卷面完卷时间为准!二、评估考务安排主考:董佩英总考务:张华瞿卫明考务:各年级组长巡考:一年级:刘海燕董美君二年级:施琼高洁三年级:董勤华张玲四年级:施春燕徐晓燕五年级:瞿惠华顾明龙试卷管理:瞿卫明马逸广播:董英胡海鹰徐晓峰试卷装订:汪惠红后勤保障:刘品军监考机动:徐春红鞠靓亮朱佳圆三、评估人员与试场安排地点班级评估人员21日上午(数学)8:

3、00~8:4021日上午(英语)9:10~9:5021日上午(语文)10:20~11:00一(1)一(1)杨晓雪杨晓雪王倩一(2)一(2)曹妹曹妹刘美芳一(3)一(3)严梅英严梅英施菊芳一(4)一(4)沈燕沈燕朱萍华一(5)一(5)周丽周丽姚军芳一(6)一(6)李欣愉李欣愉沈美华一(7)一(7)徐怡雯徐怡雯朱彩虹地点班级评估人员21日上午(语文)8:00~8:5021日上午(数学)9:10~10:0021日上午(英语)10:20~11:00二(1)二(1)倪丽丽王燕王燕二(2)二(2)沈爱琴石肖青石肖青二(3

4、)二(3)唐华张雯张雯二(4)二(4)倪雨晴胡佳雯胡佳雯二(5)二(5)俞林芳瞿海燕瞿海燕二(6)二(6)陆佳丽金海星金海星二(7)二(7)祝钰馨宣国忠宣国忠地点班级评估人员21日上午(英语)8:00~8:5025日上午(数学)8:00~9:0025日上午(语文)9:40~10:40三(1)三(1)鞠少君鞠少君潘耀明三(2)三(2)顾婷顾婷徐怡雯三(3)三(3)邬龙妹邬龙妹李欣愉三(4)三(4)张丝雨张丝雨周燕三(5)三(5)宣航宣航赵华三(6)三(6)傅敏慧傅敏慧唐应忠三(7)三(7)陈春芳陈春芳陆赟地点班

5、级评估人员21日上午(英语)8:00~9:0025日上午(数学)8:00~9:1025日上午(语文)9:40~11:00四(1)四(1)金苏惠金苏惠瞿思柳四(2)四(2)张静秋张静秋李爱萍四(3)四(3)乔盛伟柳乔盛伟柳沈丽丽四(4)四(4)胡冰胡冰顾辉四(5)四(5)陆韧培陆韧培刘妍地点班级评估人员21日上午(英语)8:00~9:0025日上午(数学)8:00~9:2025日上午(语文)9:40~11:20五(1)五(1)顾芸霞顾芸霞袁波五(2)五(2)严国兴严国兴季龙娟五(3)五(3)徐嘉骍徐嘉骍徐嘉骍五

6、(4)五(4)乔梦军乔梦军唐敏红五(5)五(5)唐艳丽唐艳丽马双双五(6)五(6)蔡燕燕蔡燕燕鞠黎明四、评估要求1、每门学科评估前10分钟由年级组长到教导处领取练习卷,每门学科结束由行政巡考人员或年级组长马上将练习卷收交教导处,由装订人员迅速装订。2、英语、语文听力时,年级组长和行政巡考要巡视英语、语文听力情况。中途对每门学科加强巡视,检查评估情况,处理好突发事件。巡考一定要到位。3、评估老师必须在评估前5分钟到相应年级办公室领取练习卷,并立即进入评估地点。评估过程中,要认真、公正、严格;不得做与评估无关的事

7、,特别要做到不看书报杂志、不听音乐、不瞌睡,不使用手机,做好听力准备工作。4、一年级监考时,语文、数学需读清每小题要求,即先读第一小题要求,等学生基本完成,再读第二小题要求,以此类推;英语听力做好后,评估教师应该先读清笔试部分第一大题要求,然后让学生做题,接着读第二大题要求,然后让学生做题,如小题中牵涉到中文的,必须给学生读清中文,再让学生做。望年级组长与巡考在下发试卷给监考教师时,重申好此要求,切记!5、每门学科评估完毕,请评估教师认真核对好学生的班级、姓名等是否写在规定的位置,不得有显露在装订外的学生个人

8、信息,以便装订与公平阅卷。6、随班就读学生的试卷请各年级组长抽出交备课组长批改,不要装入整班的试卷中,故年级组长告知教导处参考人数时不要把随班就读的统计在内。五、装订要求由汪惠红老师负责,在教导处装订一年级:7叠;二年级:7叠;三年级:7叠;四年级:5叠;五年级:6叠注意:先检查学生个人信息不显露,再以班级为单位,使用订书机装订。六、阅卷安排要求:1.全部采用等第制阅卷,即每小题以“得星数”来计,总

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