《离骚》的教学解读和设计

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1、密级：公开中图分类号：G633.3硕士学位论文《离骚》的教学解读和设计研究生：徐诗丝导师：吴广平教授专业类别：教育硕士专业领域：学科教学（语文）2018年6月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterTheTeachinginterpretationandDesignof“LiSao”Candidate：XuShisiSupervisorandRank：Prof.WuGuangping《离骚》的教学解读和设计学位类型专业学位作者姓名徐诗丝作者学号16021403005学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学（语文）导师姓名及职称吴广

2、平教授实践导师姓名及职称李晓红高级教师所在学院教育学院论文提交日期2018年6月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位

3、论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要《离骚》是骚体诗的典范，也是中国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人的代表作，思想深邃、艺术精湛，是绝对的中国文学经典名篇。人民教育出版社编辑出版的《普通高中课程标准实验教科书必修二》选入了《离骚》。《离骚》寓意深远、艺术高妙、结构奇特、语言古奥、意象纷呈、风格瑰丽，是中学古诗教学的重点和难点之一。因此，有必要对其进行深入的教学解读和精心的教学设计。教学《离骚》，必须充分吸收学术界和教学界的研究成果，并重视对其进

4、行文本解读和教学解读，将所解读的内容应用于教学设计，这是教好《离骚》的关键。对《离骚》的教学解读，首先要重视从创作背景、情感意蕴、艺术特色三个方面进行文本分析；其次要重视从诗题、人物、意象、诗性、主题五个方面进行文本细读；从教学价值、教学设计评析、存在的问题三个方面把握教学的现状；从教学目标、教学内容、教学策略三个方面进行教学设计；从“知人论世，以意逆志”、“熟读成诵，以读促讲”、“穿插引进，以诗解诗”、“创设情境，丰富手段”四个方面确定教学策略。《离骚》的教学解读是教学这首诗歌的关键所在，《离骚》的教学设计是立足于教学解读的成果，把具体的解读成果转化为教学活动的计划。关键词：

5、《离骚》；教学解读；教学策略；教学设计iAbstract"LiSao"isamodelofSaostylepoetryandamasterpieceofthefirstgreatpatrioticpoetinthehistoryofChineseliterature.Itisoneofthekeypointsanddifficultiesintheteachingofancientpoetryinmiddleschools.Therefore,itisnecessarytoconductin-depthteachinginterpretationandcarefulteachi

6、ngdesign.Theteachingof"LiSao"mustfullyabsorbtheresearchachievementsoftheacademicandteachingcircles.Andpayattentiontothetextinterpretationandteachinginterpretation,andapplythereadingcontenttotheteachingdesign,whichisthekeytotheteachingofLiSao.IntheteachinginterpretationofLiSao,weshouldfirstpa

7、yattentiontothetextanalysisfromthreeaspects:thebackgroundofcreation,themeaningofemotionandthecharacteristicsofart,secondly,weshouldpayattentiontothedetailedreadingofthetextfromfiveaspects:poemtitle,character,image,poemandtheme.Graspthepresentsituat