初中道德与法治课的说课及其优化

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1、密级：公开中图分类号：硕士学位论文初中道德与法治课的说课及其优化研究生：潘偲莹导师：宋劲松专业类别：教育硕士专业领域：学科教学·思政2018年5月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterResearchandOptimizeonLessonPresentationofMoralityandRuleofLawinJuniorhighschoolCandidate：PanSiyingSupervisorandRank：ProfessorSongJingsong初中道德与法治课的说课及其优化学位类型专业学位作者姓名潘偲莹作者学

2、号16021402004学科（专业学位类别)教育硕士研究方向（专业领域)学科教学（思政）导师姓名及职称宋劲松副教授实践导师姓名及职称卢学农高级教师所在学院教育学院论文提交日期2018年5月学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、

3、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。基础教育是立德树人的事业，应大力推进素质教育，鼓励教师教出风格。“说课”就是从教育改革过程中涌现出来的一种新事物，它既是教师教学风格的一种呈现和表达，也是集教学研究、教学探讨和教学反思为一体的教研活动。

4、“说课”不仅有效地促进了教师教学水平和教研能力的提高，还创新了校本教研制度、加强了教学管理、改善了教学评估，为优化课堂教学提供了一种新思路、新方法。本文梳理了有关“说课”的研究现状，阐述了“说课”的相关基础理论，并结合初中道德与法治课程的特点和要求，对现阶段初中道德与法治课“说课”现状进行了调查分析，从多个方面探讨初中道德与法治课说课应用中所存在的问题及其原因，并对此提出一些解决的办法和优化的策略，以期促进初中道德与法治课教师正确掌握“说课”要求、优化“说课”技巧、提升“说课”能力，从而提高初中道德与法治课的教学效果。关键词：初中道德与法治课；说课；优

5、化iABSTRACTGeneralSecretaryXirepeatedlystressedtheprosperityofanationisbasedoneducation.Weshalltakehighmoralvaluesestablishmentandpeoplecultivationasthefundamentaltaskofbasiceducation,tomakegreateffortstopromotequality-orientededucationandencourageteachershavetheirownstyle.Lesson

6、Presentationasanewformofeducationalreform,onekindofresearchactivitiesorganizedbyresearch,discussionandreflectioninteachingwhichhelpstopresentteacher’steachingstyle.Inawhole,therewasagoodwaytoactivatetheclassteachingwhichnotonlyeffectivelypromotesteachingstandardsandresearchabili

7、ties,butalsoinnovatestheschool-basedteachingresearchsystem,strengthenstheteachingmanagementandimprovestheteachingassessment.ThispaperillustratedtheconceptionandrelativeresearchstatusofLessonPresentationatfirst.Thenconductedaquestionnairesurveycombinedwithrequirementsandcharacter

8、isticsofthemoralityandruleoflawlessonsdesignedt