我国小学教师专业化发展战略与路径选择_曹慧英

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1、2014年第3期No.3，2014（总第410期）EDUCATIONALRESEARCHGeneral，No.410我国小学教师专业化发展战略与路径选择曹慧英［摘要］我国小学教师专业化的进程总体平稳，创新不断，成绩斐然，但在体系构建、资格准入、经费投入等制度安排与政策选择上，还存在一些亟待研究解决的问题。应从国家利益和民族未来的战略高度，进一步确立小学教师教育的独特地位，采取切实有效的政策措施，使小学教师专业化的推进步伐更加稳健、更加科学、可持续。［关键词］小学教师；专业化；发展战略；路径选择［作者简介］曹慧英，南

2、京晓庄学院教师教育学院常务副院长、教授（南京211171）检索改革开放以来我国所引进和介绍的以下教师为总数的34.46%，超过1/3；2010年大量国外教师教育研究，其中最为重要的就下降为23.91%，只为总数的1/4还不到，更多是提出了教师专业化的概念，它拓宽了我们年富力强的中青年教师开始走上小学教育教对教师职业的认识。无论是从提高教师的社学第一线。会地位、加强教师的培养还是不断提高教师2000年全国小学教师高中及以上学历的教育教学能力方面，专业化理论都为我国为99.27%，其中专科及以上学历为15.66%；改革

3、开放之后的教师研究提供了重要的思路2005年分别为98.61%和56.35%；2010年则分和理论依据。［1］那么，在这一重要理论与研别为99.5%和78.3%，专科及以上学历10年间究成果的观照下，当前我国小学教师专业化提高63个百分点。2000年全国小学教师中的现状如何，客观展示成绩，准确诊断问题，具有中学高级职称的占0.12%，2003年为科学寻求对策，显得尤为重要与迫切。0.42%，2010年达到了1.15%，十年增长了近10倍。一、“十五”以来我国小学（二）工资地位待遇明显改善，教师职业教师专业化所取得的

4、主要成绩的吸引力得到加强我国小学教师年平均工资1998年为6（一）数量与生师比稳中有降，学历及职522元，2003年为12223元，2009年为31529称则大幅提高元，增长速度不仅超过发达国家的增长速度，2000年全国小学教师总数为586.0万，而且超过绝大多数发展中国家的增长速度。2005年为559.2万，2010年为561.7万；2000年值得特别关注的是，从2009年1月1日起，我全国小学生师比为22.2∶1，2005年为19.4∶1，国义务教育阶段教师工资实行绩效工资奖励2010年为17.9∶1，10年间

5、下降了近5个百分；分配制度，因此，2009年他们的年平均工资为小学教师的年龄结构更趋合理，2000年30岁34543元，较2008年平均工资增长14.4%，年—138—增幅在我国19类行业中位列第一，年平均工具典型意义的数据是：师范类本、专科毕业生资位居第11位，较1993年提升了3位。［2］的数量，2005的本科师范与本科综合院校毕随着教师工资待遇、专业地位的提升，业生占比为70.63∶29.37，2009年为59.63∶教师作为创造性复杂性工作的劳动者，越来40.37；专科师范与专科综合学校则分别为越赢得社会各

6、界人士的尊重。2008年，中国44.41∶55.59和35.44∶64.56。截至2010年，全科学技术协会公布的调查结果显示：“教师”国共有高等院校2358所，其中举办教师教育排在各种职业声望之首，公众最希望子女从的院校495所，占总数的20.99%；在举办教师事的是“教师”。［3］2009年，新民网对我国十教育的院校中，师范院校有143所，非师范院大最稳定的职业进行排行，教师职业仅次于校有352所，远超过1∶2。2010年，全国举办公务员、律师职业，稳居该年十大稳定职业的教师教育院校的师范在校生人数为268万三

7、甲。［4］人，本科生129.8万人，专科生56.7万人，中职（三）培养体系走向开放，层次结构重心层次81.5万人，69.59%在校师范生为本专科有所提升层次，“大学化”层次结构重心得以彰显。但1999年3月16日，教育部印发《关于师究竟谁为教师培养培训的“主体”，谁为“参范院校布局结构调整的几点意见》，提出重组与”，似乎出现了本末倒置。师范教育资源，调整学校布局，逐步提高层次（四）资格准入不断完善，教师培训走向结构重心，提高教师培养培训质量和效益。多元由此，从中师、大专和本科的“旧三级”向专教师资格制度全面实施，教

8、师持证上岗科、本科和研究生“新三级”转变的教师教育率显著提高。2000年9月23日，教育部下发“大学化”新趋势逐渐显现。《〈教师资格条例〉实施办法》（《教师资格条1999年全国中等师范学校为815所，专例》颁布于1995年12月12日）；2001年5月14科师范学校为140所，本科师范院校为87所；日，教育部印发《关于首次认定教师资格工作2004年则分别为2