c 语言程序设计》实验教学大纲 - 兰州大学信息科学与工程学院new

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1、兰州大学信息科学与工程学院《C语言程序设计》实验教学大纲一．课程基本信息：实验课程编号：课程名称：《C语言程序设计》实验课课程性质：单列实验课课程类型：必做课程负责人：范玫等适用专业：电子信息科学与技术专业、通信工程专业、计算机科学与技术专业、电子商务专业实验总学时：36总学分：按教学大纲要求1学分必开实验个数：10选开实验个数：4二．实验的地位、作用和目的：实验课是C语言程序设计课程中重要的实践环节，通过实验，培养学生利用计算机解决问题的基本思路和能力，为学生今后进行本专业的软件开发和后继课程打下一个基础。三．实验的基本要求：1.按教学班划分实验组，

2、每组35人，每次2组，每个实验3小时；2.由任课教师讲清试验的目的、内容和要求，拓展学生的行为空间；3.学生自主式独立操作完成实验；四．考核与报告：平时由任课教师检查实验课程设计报告作业和期末上机考试各占50%。五．实验课教材《C程序设计》谭浩强清华大学出版社；自编辅导书《兰州大学信息科学与工程学院C语言课程设计实验报告》六．实验设备及器材配置：.1.专用服务器一台；2.联网计算机80台；3.投影设备一套；七．实验题目与内容提要：序号实验名称内容提要实验时数实验类型实验要求TurboC安装、设置、编辑、编译、调试功C语言编程环境和1能；3演示、验证必做

3、算法描述利用Word等画流程图。各类表达式的计算；基本数据类型、运C语言源程23验证、设计必做算符和表达式序编辑、编译、调试过程。顺序结构编程、分支结构编程和循环结3基本控制结构构编程；6验证、设计必做解决一些简单的实际问题。数组的定义及数组上的操作；4数组的应用运用数组3验证、设计必做解决排序、查询、排列等问题。一般函数的定义、调用；函数的递归定义和5函数的应用3验证、设计必做递归调用；结构化程序设计设计方法。宏定义与6编译预处理宏展开。3验证、设计必做指针的定义；用指针法对字符串7指针的应用数据进行3验证、设计必做各种运算及对数值型数据进行排序。利

4、用结构体解决的一些简单的实际问8结构体和链表题；3验证、设计必做单向链表的基本操作。文件的读9文件的应用写操作。3验证、设计必做10综合实验1综合运用6设计必做基本数据类型、运算符、表达式、基本控制结构、数组和函数实现编程；综合运用数组、基本控制结构、函数、结构11综合实验26设计选做体、枚举、简单链表、文件编程。