《中国现当代文学作品导读》作业答案

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1、1.第1题萧也牧在50年代初期创作后受到严厉批判的作品是()A.《爬在旗杆上的人》B.《我们夫妇之间》C.《小巷深处》D.《改选》您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 2.第2题下面哪项不是创造社的主张()A.“为艺术而艺术”B.推崇“直觉”和“灵感”C.倡导“为人生”D.倡导“表同情于无产阶级”您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 3.第3题“对于世界/我永远是个陌生人/我不懂它的语言/它不懂我的沉默”这句诗出自北岛的作品()。A.《无题》B.《回答》C.《一切》D.《履历》您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0 4.第5题下面作品,那部是

2、茅盾创作的历史小说()A.《康熙王朝》B.《汉武大帝》C.《李自成》D.《大泽乡》您的答案:D题目分数:2此题得分:2.0 5.第6题下面哪一部作品不是属于“十七年”时期出现的作品?()A.《青春之歌》 B.《山地回忆》C.《新结识的伙伴》D.《班主任》您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 6.第7题主要运用了对比手法的作品是()A.《我》B.《有赠》C.《有的人》D.《春天》您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 7.第8题20年代象征主义诗歌的代表人物是()。A.戴望舒B.卞之琳C.何其芳D.李金发您的答案:D题目分数:2此题得分:2.0 8

3、.第10题《烦恼人生》的主人公是()。A.福贵B.印家厚C.山峰D.聂玲您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 9.第11题当代文学空前繁荣的复兴时期是()A.五四文学B.“十七年”文学C.“文化大革命”十年的文学D.新时期的文学您的答案:D题目分数:2此题得分:2.0 10.第15题鲁迅没有参与哪个社团组织()A.莽原社B.未名社C.新月社D.新语丝社您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 11.第16题1986年后,王安忆发表了一批引起颇多争议的作品,被归入当时的“性题材”中,其中,除了著名的“三恋”外,还有             ()A.《

4、香港的情与爱》B.《小鲍庄》C.《岗上的世纪》D.《大刘庄》您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 12.第20题以下那位作家亲自到朝鲜战场上体验生活的?()A.茅盾B.郭沫若C.王蒙D.巴金您的答案:D题目分数:2此题得分:2.0 13.第21题郭沫若是以下哪个文学社团的主将?()A.创造社B.新月派C.文学研究会D.京派您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0 14.第22题在哪一次会议上毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》精神被定为新中国的文艺指导方针?(   )A.延安“整风”会议B.第一次全国文代会C.第二次全国文代会D.第三次全国文代会您

5、的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 15.第24题被认为在新时期文学的发展中具有里程碑式转折性意义的年份是:()A.1980B.1987 C.1985 D.1984您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 16.第25题哪部作品是茅盾在抗日战争期间创作的?()A.《泡沫》B.《腐蚀》C.《霜叶红似二月花》D.《委屈》您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 17.第27题以下那部作品奠定了巴金在20世纪中国文学史地位的?()A.《家》B.《春》C.《秋》D.《寒夜》您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0 18.第28题“新时期文学”一般认为从何时

6、开始:(    )A.1976年B.1949年C.1966年D.1980年您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0 19.第29题《白鹿原》的作者是()。A.赵树理B.陈忠实C.茹志鹃D.孙犁您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 20.第30题《黄鹂--病期琐事》的作者是()A.秦牧B.丰子恺C.孙犁D.台静衣您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 21.第31题鲁迅曾用文言文创作了一篇以辛亥革命为背景的小说,是()A.《怀旧》B.《不周山》C.《补天》D.《新离骚》您的答案:A题目分数:2此题得分:2.0 22.第32题郭沫若创作的最早的新诗是

7、()A.《女神》B.《凤凰涅槃》C.《地球,我的母亲》D.《死的诱惑》您的答案:D题目分数:2此题得分:2.0 23.第33题朦胧诗在人们评价不一的情况下,舒婷率先得到了出版诗集的机遇,这也是她出版的第一部诗集。这部诗集是()。A.《致橡树》B.《神女峰》C.《双桅船》D.《呵,母亲》您的答案:C题目分数:2此题得分:2.0 24.第34题1950年以后,赵树理最具“问题小说”特征的作品是()A.《老定额》B.《“锻炼锻炼”》C.《三里湾》D.《套不住的手》您的答案:B题目分数:2此题得分:2.0 25.第35题在一段时间内,小说题材的选择直接影响到作

8、品的高低优劣。“十七年”时期重大社会题材小说《红旗谱》的作者是()A.曲波B.梁斌C.柳青D.

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