2010年对联之趣味对联

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1、2010年对联之趣味对联趣味对联(一)拆字合字联拆字与合字指把一个字拆成几个字,或把几个字合成一个字。构成字面上的对偶。当然,有一些也含有分析字的成份,蕴含某种微妙的思想内容。闲看门中木(上联合[闲]字)思间心上田(下联合[思]字)墙上挂珠帘你说是王家帘朱家帘(上联拆[珠]字)半夜生孩儿我管他子时乎亥时乎(下联拆[孩]字)日在东月在西天上生成明字(上联合[日月]为明)子居右女居左世间配定好人(下联合[子女]为好)寸土为寺,寺旁言诗,诗日:明月送僧归古寺。(上联合[寸土]为寺,[言寺]为诗)双木为林,林下示禁,禁云:斧斤以时入山林。(下联合[双木]为林,[林示]为禁

2、)(二)数字联我国古代对联艺术中的数字巧对,变化无穷,使人们得到极大的乐趣。水冷金寒火神庙大兴土木(上联合[五行])南腔北调中军官什么东西(下联对[五方])五百罗汉渡江岸边波心千佛子(上联:[千]是[五百]的二倍)一个美女对月人间天上两婵娟(下联:[两]是[一个]的二倍)取二川,排八阵,六出七擒,五丈原明灯四十九盏,一心只为酬三愿。平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐变卦土木金爻,水面偏能用火攻。此副对联不仅概述了诸葛亮的丰功伟绩,而且用上了“一二三四五六七八九十,,各个数字和“东南西北中金木水火土”十个字,真是意义深远,结构奇巧。(三)趣味对联故事杨继盛巧对趣话杨继

3、盛是明代一位以“巧对”著称的名人。出生于河北容城,嘉靖进士。相传他“每作对,人辄称善”。至今,民间还流传着很多他的巧对佳话。传说,杨继盛刚刚入私塾读书的时候,有一天,来了一个年纪较大的学生,私塾先生看见这么大年纪的人也来求学,就出了一个对子相嘲:“老学生。”谁知话一说完,就被坐在一旁的杨继盛不假思索地接过来:“小进士。”那位嘲笑“老学生”的先生听后,大吃一惊,说:‘‘此儿小小年纪,竟如此聪颖,将来必有出息!”有一次,私塾先生外出,学生们玩作阵交战的游戏。正玩在兴头上,不料先生突然回来,大家慌忙四处藏匿。先生大怒,挨个罚跪,并出对:“藏形匿影。”叫学生对,先对出者免

4、罚,对不出的继续罚跪。只见杨继盛微微一笑,答对:“显姓扬名”。.先生脸上的怒气,顿时一扫而光,惊呼:“此乃绝对也!’’伸手将杨继盛拉起来。从此,杨继盛擅对出了名。卖柴童妙对进家塾明朝时,江苏省吴县出了一位“神童”,姓施,名盘。施盘家里很穷,上不起学,他五岁开始,就上山砍柴、割草卖钱。同时,利用时间,偷偷地向村里的一位老秀才学习认字、读书、吟诗、作对。施盘九岁那年,进城卖柴,路过一家私塾,听着里面传出来的朗朗书声,他好想进私塾当一名学生。恰好此时,私塾的主人张都宪坐轿回家,发现了小施盘,张都宪问他站在这里干什么,小施盘嗫嚅地说出了自己想进私塾读书的愿望。张都宪一听,

5、哈哈大笑说:“穷小子也想进我家私塾念书,也不想想自己的身份。”经小施盘再三恳求,张都宪这才说:“这样吧,我出一上联,只要你能对上,我可以破例让私塾老师收你。’’张都宪出的上联是:“新月如弓,残月如弓,上弦弓,下弦弓。,,这上联连用四个“弓”字,两个“月”字,两个“弦”字。张都宪认为这下子,一定难倒这个卖柴童。没想到,小施盘听了上联,笑嘻嘻地说:“学费我出不起,对对子,可难不倒我。”他略加思忖,便对出下联:“朝霞似锦,暮霞似锦,东川锦,西川锦。”施盘对出的下联,连用四个“锦”字,两个“霞”字,两个“川”字,完全符合张都宪上联的要求,而且用“朝”“暮”对“新”“残”,

6、用“东”“西”对“上”“下”,十分工整,张都宪只好让他进私塾念书了。切瓜分客明代年轻文学家蒋焘小的时候,才思敏捷、对答如流、蜚声乡里。有一天,他的爷爷带他到一座庙里去玩。蒋焘从高高的台阶上往下跳,三蹦两跳地到了下边。爷爷见了,笑着说:“三跳,跳下地。”蒋焘在下边一抬头,正好看见树上有只小鸟“扑哧”一声,飞上天去了,他马上对了一句:“一飞,飞上天。”爷爷听了很高兴,连连赞好。有一次,他父亲的朋友来访,他们围坐在客厅吟诗、对联,忽然乌云密布,接着,刮起大风,一会儿就下起了大雨,雨点“劈里啪啦”地打在窗户上。客人中,有一人看见窗户纸上的雨点印儿,触景生情,出一上联求对:

7、“冻雨洒窗,东两点西三点。”这上联的意思是说,这会儿,冰凉的雨点,打在窗户上,东边窗户上有雨点,西边窗户上也有雨点。从文字上讲,巧就巧在“冻雨”的“冻”字,是由“东”和两点组成,“洒窗”的“洒”字是由“西”和三点组成。这样,联意既说明了当时雨打窗户的情景,又说明了“冻”“洒”两字的组成。这样,下联就不大好对,要求后半句说的事,与前半句说的事,互有关联,还得拼成前半句的第一、三两个字,可真够难的。在座客人苦思冥想、绞尽脑汁,难以应对,客厅一时沉默。这时,仆人送上瓜来,蒋焘的父亲连忙切瓜分片,请客人吃瓜。站在一旁看父亲切瓜,客人们吃瓜的蒋焘即景生情,高声地说:“我来对

8、下联。”接

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