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《谈阅读与写作的交融性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、外语教学西安外国语学院学报第卷年第期总第期谈阅读与写作的交融性谢薇娜,,长时期以来许多学者非常注意对阅读和这也就说明这位语言使用者并未逾越一些语写作的研究。比如,和·言作用的正常规则。第二,在使用语言时,还有以研究了写作的认知过程,其他手段来调整对上述正常规则的假设。为了。,,研究了阅读的本质特性进行一次成功的交际为了使双方都满意发这些研究者们试图揭示阅读和写作的特点。然话人的内容通常根据受话人的情况而进行调而,他们的工作或多或少只单独局限于阅读或整。在这种情况下所使用的手段被。,“”,“者写作虽然将阅读和写作联系起来研究并称为合作原则即量的准则不
2、是一个十分新颖的课题,,而所说的话应包含交谈目且也并不是一个令人瞩目的中心点。正如的所需要的信息所说的话不应包含超出需,。总结的许多语言学家将他们要的信息质的准则努,,的大部分精力放在了研究阅读本身的过程或力使你说的话是真实的不要说自知是虚假者探索增进阅读技能的方法上,而忽视了写作的话不要说缺乏足够证据的话。关系准在阅读理解上的作用。同样,在研究写作时,则要有关联。方式准则多数语言学家着重于写作技能本身,而忽视了要清楚明白。避免晦涩阅读对于写作能力的影响。本文想阐明一个观避免歧义简炼避免呀嗦井井有点阅读写写作是两个相互交融的行为两者。”,。条何自然
3、一这些原则在,。。相关相依不可分割写作时同样得到体现写作者希望能将自己的一、写作模拟阅读的行为意思表达给一位看不见的受话人。他假设这个写作的过程—是一个受写作者阅读能力影响受话人具有与自,己一样的某种认识即对于的过程它是以读者为中心的。·语言规则的认识对于为达到的以言行事的条,。,认为语言规则只有当写件的认识对于他所指的现实的认识同时作者想获得恰当的交际行为时才能实现其功作者还要假设受话人应该具有足够的好奇心去。,,。能为了达到交际的目的除了那些语言规则知道作者想说的东西从而实现合作的原则然外,还有其他的因素必须加以考虑。第一,语言而,作者必须首先
4、使合作原则有效为了把自使用者通常都有一定的有关在不逾越正常规则己的信息表达清楚,他必须确认受话人具有多的基础上怎样将自己的意思表达出来的观点。少信息能使他依赖他必须提供什么样的信。,,。,这些正常规则包括话语的组织结构等比如息以及他应该怎样展示这些信息由此他陷、当一位语言使用者想描述一次亲身经历的地震入了这样一种情况之中他必须预测受话的时,他所采用的话语组织结构应按时间顺序来反应。换句话说,写作者是单独的,无伴的接受安排先讲震前如何,其次是震中再其次是他信息的人在某种程度上是未知的、不在现场震后。而受话人一旦知道这位语言使用者准备的。这就意味着写作
5、者本身必须充当两种角色,。,描述的事件时他的脑海里同样会呈现这样以使交际正常进行既然无法得到迅速的反馈的时间顺序其思路会和那位描述者的一致。他就必须预测反馈,并且要提供途径以解决因为缺乏共同的认识而造成的各种可能的误会以系到写作者的写作目的。读者在阅读中必须用及含义不清的现象。写作者不得不身兼作者和预测手段也就意味着读者必须预测写作者想说。,。,、读者的两种职能由此可见一位好的作者必什么也就是说读者在阅读中必须预测揣摩须是一位熟知阅读的人一位好的读者写写作者的意图,身体力行地扮演写作者的角色。作的过程也就是模拟读者—阅读的过程。阅读的过程也就是一种
6、模拟写作的过程。其次,这种观点在的研究中得到阅读的过程是一个相互作用和影响的过程一一。。了体现认为文章是否连贯不仅仅靠的发生在读者与写作者之间的交流记,。,“”,是语言规则而且还依赖于读者的解释理解她指出只有相互遵守合作原则交流“。,认为对文章的理解是一种在文章与听者或读才有可能发生而合作的产生前提就是参与者者所具有的背景知识或记忆图解之间进行的一愿意让对方进入自己个人的领域。换句话说,。⋯,,种相互作用的过程⋯对于文章的理解重要为了达到交际的目的参与者在某种程度上必、,。的不仅仅是文章它的结构和内容而在于听者须牺牲自己的个人领域一段话语是否可以理
7、或读者对于文章的反应”。一篇文解或可以接受,在于读者是否与写作者有着共⋯⋯,,。章是否连贯不仅仅依赖于其语言规则同时也同的背景知识以及读者是否愿与写作者合作。,,依赖于读者的解释和理解在写作时作者必须读者在阅读时为了将写作者的全部意图解译以读者为中,,心必须尽其最大的努力来扮演读出来读者有时必须牺牲自己所持有的与写作。比,“”,。者的角色如在介绍油画蒙娜丽莎时如者相反的观点他必须变成写作者不这样的、,。果阅读者是一般的不具备油画专业知识的话他对写作者意图的解释就不可能尽善尽美,、,,人作者只需介绍此画的作者来历及其意义一位好的读者是一位知识渊博的人
8、同时也是也就行了而若读者是具备专业知识的人,作一位善解人意的人。比如,设想一位土生土长·,者就不得不深入地了解油画的历史以
