部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）

《部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）请勿转载侵权必究钟老师部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）附：部编版三年级请勿转载侵权必究钟老师语文下册教材解读教学建议部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）教材简析、解读请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权

2、必究钟老师部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）请勿转载侵权必究钟老师第一单元1.古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载

3、侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师1古诗三首教学准备：教师准备：课件 请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数：3课时教请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师学课程：第一课时教学目标: 1、认识“融、燕”等生字，有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。部编人教版小学三

4、年级语文下册教案及反思（全册）1、了解古诗大意，感受春天的美丽。 2、体会诗人表达的情感。 教学重难点： 1、有感情的朗读、背诵古诗《绝句》。 2、了解古诗大意，感受春天的美丽。  教学过程： 一、导入 师：孩子们，当我们想到最亲爱的妈妈，我们不禁会想起古诗《游子吟》（学生有感情的背诵），想到滚滚奔流的长江，又会想到古诗《浪淘沙》（学生背诵）。古诗是我国文学艺术的瑰宝，这节课让我们再次来感受吧！ 设计意图：通过有感情的背诵上个单元学习的两首古诗，进入诗词学习的意境，感知古人吟诗抒情的意境。 二、通读 1、师：这是我国唐朝伟大诗人杜甫写的诗《绝句》。与以往我

5、们学习过的古诗诗题不同，绝句是诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、七言绝句。 生：反复读，将诗读清爽、读流利，读出一定的节奏和韵律 师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师生对读  个别读  齐读设计意图：了解绝句是诗歌体裁，把这首诗读正确，读流利。 2 整体感受诗歌 《绝句》描写的是什么季节的景色？

6、 用一个词来形容读诗的感觉 部编人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）三、了解大意，感受春之美 师：请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师请勿转载侵权必究钟老师杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？ 生：日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯 师追问：分别来说一说，这些景物什么样？ 如（温暖、柔和、明亮）的阳光

7、   （柔柔、温暖、轻轻、轻柔）的春风   （五颜六色、各色各样、火红、金黄、雪白）的花  （嫩绿、绿油油、嫩嫩）的草 这么美好的春色，诗中写到：迟日江山（   ），春风花草（   ） 师：诗中还有气味呢，谁闻到了？ 生：香 读出来 这春天的景色真是（美丽如画）。吸引小动物们也出来了？ 学习三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 生：读以上两句 师：诗句中小燕子在做什么？为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？读出来 诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？读出来 师：这一飞一睡，一动一静，让这个春天充满生机而又自然和谐 。读出来    喜欢这春色吗？读全诗 部编

8、人教版小学三年级语文下册教案及反思（全册）设计意图：学生在读诗、看