《伤仲永》《木兰诗》练习

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1、《伤仲永》《木兰诗》练习23、《伤仲永》一、解释下列加黑字。1、未尝识书具2、父异焉3、即书诗四句4、其文理皆有可观者5、余闻之也久6、并自为其名7、自是指物作诗立就8、还自扬州9、父利其然也10、泯然众人矣11、环谒于邑人12、于舅家见之13、或以钱币乞之二、把下列句子翻译成现代汉语，有误的一项是（）A、金溪民方仲永，世隶耕。译文：金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。B、自是指物作诗立就。译文：从此（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成。C、日扳仲永环谒于邑人。译文：天天让仲永去拜访同县的人。D、泯然众人矣。译文：跟普通人没有什么区别了

2、。三、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为------感到悲伤”的意思，流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些词句，充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。C、“父利其然也”、“不使学”，方仲永父亲这种急切见利的行为，是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。D、这个故事告诉我们，即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，也会变得平庸。24、《木兰诗》一、默写。1、体现木兰勤劳的句子是：2、木兰从军的起因是：3、木兰从军前都做了哪些准备？（用原文回答）4、运用夸张手法，写出木兰

3、征战时矫健的雄姿及行军的速度的句子是：45、运用对偶，描写边塞夜景，体现战场上的艰苦生活的句子是：。6、运用互文，对偶，概述战争的旷日持久、战斗激烈的悲壮的句子是：7、成语“扑朔迷离”出自文中的二、下面句子中加黑词语意思不相同的一项是（）A、东市买骏马愿为市鞍马B、不知木兰是女郎安能辨我是雄雌C、但闻燕山胡骑鸣啾啾爷娘闻女来D、卷卷有爷名并自为其名三、下面句子的译文有误的一项是（）A、愿为市鞍马，从此替爷征。译文：愿意去买鞍买马，从此替父出征。B、万里赴戎机，关山度若飞。译文：奔驰万里赶赴战场，飞越一个个关口、一座座山峰。C、将军百战死，壮士

4、十年归。译文：将军百战之后死光了，士兵十年之后回来了。D、愿驰千里足，送儿还故乡。译文：只希望驰骏马，送我回到故乡。3、下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”用排比手法，把木兰准备出征的忙碌情景描述得淋漓尽致。B、这首诗详写木兰从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，略带战场生活、百战情况。C、“朔气传金柝，寒光照铁衣”用对偶手法，用环境描写烘托木兰战场生活的艰苦。D、从整体上看，全诗写得较好。但“壮士十年归”和“同行十二年”前后有出入，木兰从军的准确时间不得而知，这是适中的败

5、笔。425、《诗五首》一、默写1、来日绮窗前，2、扬子江头杨柳春，3、，儿女共沾巾。4、怀旧空吟闻笛赋，。5、，巴山夜雨涨秋池。6、李商隐《夜雨寄北》中，“”两句，写出了对未来欢乐的憧憬，反衬了游人思归之切、不得与妻子相聚共话内心的孤寂与痛苦。7、王勃《送杜少府之任蜀州》中，把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句是：8、刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》的“，”两句，暗含了新事物不断涌现的理趣，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。（比喻新事物终将代替旧事物。）二、阅读理解及训练《杂诗》要点赏析：全诗用白描手法，通过

6、询问来自故乡的旧友，简洁而形象的表达了游子的思乡之情。赏析训练：下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A、开篇即连用两个“故乡”，看似重复，实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之情。B、“应知”一词近乎口语，又略带主观臆测，却生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思。C、为什么“我”唯独眷恋着“绮窗前”的寒梅？因为它是“我”记忆中家乡最美的风景。D、全诗以白描手法写来，于平淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的思乡之情。《夜雨寄北》要点赏析：诗从对方来信问归期，、诗人作答写起，继而说明自己身处的环境，然后憧憬着与妻子欢聚的情景。诗中“期

7、”字两见，“巴山夜雨”重复，构成了音调与章法上的回环往复之妙，表现了时间与空间上的回环往复之美。赏析训练：下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A、妻子问归期，丈夫答“未有期”，这样一问一答，足见夫妻感情的真挚。B、夫妻彼此相隔一方的一问一答以及“巴山夜雨”，也透露出羁旅之愁与不得归之苦。C、“何当”一词，由想象转入现实，把诗意推向高潮，描绘了一幅与妻子剪烛夜谈的温馨画面。D、盼望“共剪西窗烛”，写出了游人思归之切；盼望归后与妻子“却话巴山夜雨时”，表达了不得与妻子相聚共话的孤寂与痛苦。4《淮上与友人别》赏析要点：这是诗人在扬州与友人分

8、手握别时所作，表达了作者和友人依依惜别之情。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪写到极致；“风笛”“离亭”都具有特殊意蕴，烘托离人的特殊心境，颇具典型意义。赏析训练