智慧教育项目解决方案

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1、专业资料参考智慧教育应用系统解决方案（初案）一、智慧教育战略背景1、教育事业总体现状：近年来，中国的教育事业取得了辉煌成就，教育规模空前扩大，受教育人数屡创新高。与此形成鲜明对比的是各地的教育资源不均衡问题仍然突出，人们对于优质教育资源的需求还没有得到基本满足。发展教育的本质是通过教育资源的共享，让每个人享有平等的享受优质教育机会，然而当前我国教育发展中面临如下现状和问题：n传统的教学模式中教学手段和内容单一，高质量教学资源不能整合，更新缓慢、成本高；电教设备难于操作；n教育资源发展不平衡，分布不均，共享程度低；n教学、管理缺少信息化手段；管理信息系统之间缺少统一的信息化建设标准，

2、没有互联互通，形成信息孤岛；n城乡各级教研的协同工作受地域限制，开展难度较大；n家、校、学生、教育主管部门缺少有效的沟通平台和手段。2、智慧教育政策背景智慧教育是“智慧城市”的核心组成部分，是促进我国教育事业发展的重大战略，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。党中央、国务院对教育信息化工作的重视程度前所未有，智慧教育相关政策密集出台。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以重视；到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系：《

3、教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境；基本实现宽带网络的全面覆盖；教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信：“积极推动信息技术与教育融合创新发展”，“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”，“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教word格式整理专业资料参考育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”新教育法：“国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高

4、教育教学水平和教育管理水平”，“国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式”。教育信息化“十三五”规划：“不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力”。3、智慧教育建设目标实现教育信息基础设施的全面覆盖和教育信息资源的广泛应用，各级各类教育单位基本符合教育现代化要求的信息化环境构筑，推进信息技术在教育教学工作中深度应用，形成人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会。二、智慧教育整体设计“智慧教育”运用物联网、云计算为代表的一批新兴的信息技术，建立起来的对教学、教研、管理、信息技术、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数

5、字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备、环境等）、资源（图书、讲义、课件等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实教育的时间和空间维度，提升传统教育的管理、运行效率，扩展传统教育的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升教学、管理水平的目的，使教育事业迈上新台阶。1、总体架构智慧教育着眼于教育信息化，以满足教学、管理和科研三大关键业务需求为目标，建设覆盖学生、教师、家长、教育管理者等所有需要人群的完善服务体系。构建区域教育信息化平台和应用,实现教育系统内部的一体化管理，实现数据互联互通

6、，提升教育监管能力与服务水平；实现教育管理现代化、决策科学化、服务网络化，提高教育公共服务水平，实现各级之间的无障碍沟通和资源共享。2、大数据云存储智慧教育数据中心采取云服务模式，遵循实用性和先进性、可靠性和稳定性、可扩展性和易维护性三项基本原则，提供教育资源体系和教育管理信息系统运行的云存储和服务平台，集成和支撑各级各类教育基础数据库和各类教育管理信息word格式整理专业资料参考系统，服务于区域内教育行政部门和学校的信息化管理业务，带动教育信息化发展，全面提升信息化对学校教育、社会教育、终身教育的服务能力。3、特色优势智慧教育技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是

7、开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统教育模式。整合教育信息资源、建立教育管理公共服务平台、教育资源管理平台，教育信息化社区，逐步实现教育手段现代化和教育资源的信息化，使祖国教育在信息化时代的竞争中立于不败之地。n教育特征信息技术与学科教学深度融合全球教育资源无缝整合共享无处不在的开放按需学习绿色高效的教育管理基于大数据的科学分析与评价n技术特征三、智慧教育解决方案“智慧教育”是“智慧城市”的核心组成部分，在教育领域（教育管理、教育教学