如何运用音色变化表现作品——以《第五二胡协奏曲》为例

如何运用音色变化表现作品——以《第五二胡协奏曲》为例

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时间:2019-03-06

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1、中国音乐学院2015届硕士学位论文如何运用音色变化表现作品——以《第五二胡协奏曲》为例Howtousethechangeoftimbretoexpresscomposition——Taking“theFifthErhuConcerto”asanexample专业:音乐表演研究方向:二胡导师姓名:宋飞学生姓名:章童谣学号:20152304103中国音乐学院2018年3月关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定,即:中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权,

2、其中包括:(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文,学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文,可以公布论文的全部或部分内容;(2)为了服务于教学和科研,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读,或在校园网上供校内师生浏览部分内容;(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,向国家图书馆报送可以公开的学位论文。同意学校将本人的学位论文加入《中国优秀硕士学位论文全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人保证遵守上述规定

3、。作者签名:导师签名:日期:日期摘要在音乐表现的各手段当中,音色对于音乐情感表达和意象塑造的重要性是任何手段都不可代替的。而二胡这件乐器的一大特点就是音色变化丰富、可塑性强,在音乐表现方面有着先天的优势。因此,笔者希望能在此基础上,对于二胡演奏中的音色变化以及音色变化在具体乐曲中的运用进行更深入的探究。本文一共分为三个章节。第一章,笔者将二胡的音色分为乐器音色、基本音色与应用音色三类,并对其作出了概念的界定与说明。第二章,笔者从二胡演奏中的音色变化、二胡演奏中影响音色变化的因素以及二胡演奏中主导音色变化

4、的因素等方面对音色变化展开了进一步的分析。第三章,笔者结合自身的学习、演奏实践,以《第五二胡协奏曲——辛亥百年祭》为例,较详细地论述了音色变化在具体作品中的运用,以及如何运用音色变化来表现这部作品的情感与意象。笔者认为,不论是哪一样乐器,想要演奏好它都离不开恰当的音色表达。探寻蕴含丰富情感和色彩变化的音色并且掌握好音色变化在乐曲中的运用,应是所有器乐演奏者的努力方向与毕生追求。关键词:二胡演奏音色变化第五二胡协奏曲诠释iAbstractAmongthemeansofmusicexpression,the

5、importanceoftimbretothecreationofmusicalimageandemotionalexpressionisirreplaceable.Theerhumusicalinstrumentischaracterizedbyrichchangesintone,strongplasticity,intheperformanceofmusichasacongenitaladvantage.Therefore,Ihopethatonthisbasis,theerhuperformanc

6、einthetonechangesandtimbrechangesintheuseofspecificmusictofurtherexplore.Thispaperisdividedintothreechapters.Inthefirstchapter,theauthordividesthetimbreoftheerhuintothreetypes:musicalinstrumenttimbre,basictimbreandapplicationtimbre,anddefinesandexplainsi

7、tsconcept.Inthesecondchapter,theauthorfromtheerhuperformanceinthetonechange,erhuplayingintheinfluenceofthetonechangesintheerhuperformanceofthemainfactorssuchasthechangeinthetimbreofthetonechangeshavebeenfurtheranalyzed.Inthethirdchapter,theauthorcombines

8、hisownlearningandplayingpractice,taking"thefiveErhuConcerto"asanexample,discussesindetailtheapplicationofthetimbrechangeintheconcreteworks,andhowtousethetimbrechangetoexpresstheimageandemotionofthework.Theauthorbelievestha

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