务川县庆中学学生成长档案(2013级班)

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1、务川自治县县庆中学学生成长袋2013级(20)班____________的我开学啦!我的新目标:  务川县庆中学2014年01月学生基本信息表学生姓名王凤学生性别女相片第9页共9页年级班级八(20)民族苗族兴趣爱好我的梦想家长姓名王建齐联系电话13678521776出生年月1979.9.16家庭住址务川福泉花园基本情况王凤,女,1999年10月08日出生于务川县。2013年9月就读于县庆中学(20)班,同年加入中国共青团。现就读于八年级(20)班。学生课堂参与评价表我的座右铭:_____________________________________第9页共9页________________

2、______________________________________________________________________我的收获:___________________________________________________________________________________________________________________________自我评价:_________________________________________________________________________________________________

3、__________________________同学评价:___________________________________________________________________________________________________________________________我的反思:___________________________________________________________________________________________________________________________学习收获记录2013至2014学年秋

4、季学期期中考试收获第9页共9页科目语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐美术体育信息劳技成绩133110148.5808982798384867875自我评价:________________________________________________________________________________同学评价:________________________________________________________________________________教师评价:_________________________________________________

5、_______________________________家长评价:________________________________________________________________________________我的反思:________________________________________________________________________________学习收获记录2013至2014学年秋季学期期末考试收获第9页共9页科目语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐美术体育信息劳技成绩120145139879280818573818879自我评价:__

6、______________________________________________________________________________教师评价:________________________________________________________________________________家长评价:________________________________________________________________________________我的反思:_______________________________________________

7、_________________________________放假啦!我的目标达成了吗? ☆☆☆☆☆我的缺点改正了吗? ☆☆☆☆☆老师寄语:_________________________________________________________________学习收获记录2013至2014学年春季学期期中考试收获第9页共9页科目语文数学英语物理化学政治历史地理生物音乐美术体育信息劳技

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