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时间:2019-03-06
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1、计算机时代2012年第4期·49·任务驱动教学法在JAVA程序设计课程中的应用*黄洪,赵小敏,张繁,叶蕾,王奔(浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州310023)摘要:Java程序设计语言发展快、应用广,已成为国内外高校实施计算机程序设计教学的主流课程。然而,在Java程序设计课程的教学中存在不少问题,其中最主要的问题是教学方法问题。实践证明,传统的满堂灌教学方法不能激发学生的学习热情和主动学习的积极性,严重影响教学效果和学生编程能力的培养。鉴于此,介绍了在Java程序设计课程中应用任务驱动教学法的改革思路、实施方案、实施过程
2、、取得的成效和体会。关键词:任务驱动教学法;Java程序设计;教学改革;教学方法;计算机课程中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006-8228(2012)04-49-03ApplicationofTaskDrivenTeachingMethodinJavaProgrammingCurriculumHuangHong,ZhaoXiaomin,ZhangFan,yeLei,WangBen(SchoolofComputerScienceandTechnology,ZhejiangUniversityofTechnology,H
3、angzhou,Zhejiang310023,China)Abstract:Javaisafastdevelopingprogramminglanguagewidelyusedinvariousareasandbecomesoneofthemaincurriculumsincollege’scomputerprogrammingeducation.ButtherearesomeproblemsthatimpacttheresultsofJavaprogrammingcurriculum’steachingandlearning,am
4、ongthemteachingmethodisamainissue.Longtermteachingpracticeshavedemonstratedthatthetraditionalcrammingmethodofteachingcannotarousethelearningenthusiasmandinitiativeofstudents,hencewillhindertheachievementofgoodteachingeffect.Thereforetheauthorsintroducetask-drivenapproa
5、chtotheJavaprogrammingteachingasanefficientstudent-centeredteachingmethod.Inthepapertheidea,implementationschemeandprocedure,theachievedresultsandexperienceoftaskdrivingteachingmethodsusedinJavaprogrammingareintroducedindetail.Keywords:taskdrivingteachingmethod;Javapro
6、grammingcurriculum;teachingmethod;teachingreform;computercurriculums0引言有吸引力的目标,许多学生的学习动机是“为通过考试而学习”,所以平时投入的精力很少[4]。Java语言由于其众多公认的优点已经成为各类软件开发⑶学生学习不够深入和扎实,缺乏对所学知识的实际应的首选语言,许多高校都开设了Java程序设计课程。在教育部用能力。教师和学生注重的往往是编程语法等表面知识,忽视计算机基础课程教学指导委员会制定的白皮书中,Java课程被实际应用和编程思维的训练,其结果是学生
7、不会应用所学知识列为核心课程之一。解决实际问题,学到的知识也会很快遗忘。Java程序设计课程对构筑学生的软件开发知识结构体系上述问题带来的综合后果就是,程序设计课程的教学效果起着重要的作用。然而,在多年的教学实践中,我们意识到在不够理想,课程结束后学生仍不会编程,而且直接影响学生后Java程序设计等程序设计类课程的教学中存在许多问题。目续课程的学习。前的程序设计类课程的教学现状是,在教学形式和教学过程方鉴于上述情况,根据Java程序设计课程的特点,我们决定面,以教师课堂讲授为主,辅以复习所学知识点的课后作业,安以Java程序设计课程
8、的总体目标为导向,引入任务驱动教学法排相应的验证性课内实验,最后通过笔试对学生进行考核,评来激发学生的学习兴趣,培养学生的编程能力、知识应用能力定学生的成绩。程序设计课程在这种基本上属于填鸭式的教和自主学习能力,希望以此来提高Java
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