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1、第12卷第2期北京邮电大学学报(社会科学版)Vol12,No22010年4月JournalofBeijingUniversityofPostsandTelecommunications(SocialSciencesEdition)Apr2010通信工程特色专业培养方案的研究齐兆群,王文博,桑林(北京邮电大学信息与通信工程学院,北京100876)摘要:北京邮电大学通信工程专业以高等学校第二类特色专业!建设项目为契机,以符合社会发展需要为目标导向,通过开展统筹规划建设任务、认真开展行业需求调研等一系列工作,开展了培养方案中人才培养目标、课程体系以及实践教
2、学的研究工作,并在此基础之上制订了通信工程专业2009版的培养方案。关键词:特色专业;课程体系;专业建设;实践教学中图分类号:G6423文献标识码:A文章编号:10087729(2010)02009504一、引言党的十六大提出的中国经济建设要走新型工业化道路,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化!发展战略,为通信业持续健康发展奠定了基础,我国通信事业得到了持续、快速、健康的发展,取得了举世瞩目的辉煌成就。截至2009年4月,我国电话用户总数已突破10亿户,达到1005641万户。其中,固定电话用户335310万户,移动电话用户6
3、70331万户,电话用户总数之多,位居全球[1]第一。在通信科研和生产方面也取得了长足的进步。通信产业的高速发展促进了高等教育通信工程专业的快速发展,从1998年教育部颁布了本科专业规范,并明确了通信工程专业的培养目标以来,许多高校规范了原来与通信工程相关的专业,还有一些学校新开办了通信工程专业。据不完全统计,到2004年,在我国各层次大学中,开办通信工程专业[23]的学校达233所。北京邮电大学通信工程专业开设于1989年,是全国最早开设通信工程专业的院校之一。追溯它的前身,是1955年建校时设置的电话电报!专业,无线通信与广播!专业,以后又演进为有线通信
4、!专业、无线通信!、移动通信!等专业,我校该专业的开设为1998年教育部对本科专业进行调整,建议使用专业名称为通信工程!起到了一定的示范作用。2007年,北京邮电大学通信工程专业申报了国家第二类特色专业建设点!,2008年1月获国家批准(项目号TS2055)。以此为契机,北京邮电大学通信工程专业开展了专业培养方案的研究与实践。二、制定培养方案的指导思想与基本原则1指导思想全面实施和推进高等学校本科教学质量与教学改革工程!,贯彻落实宽口径、厚基础、强能力、求创新!的教育理念,紧密结合国家经济、科技、社会发展需求,培养德、智、体、美等方面全面发展、基础扎实、知识面
5、宽、实践能力强,具有创新精神的高素质人才,形成高质量的通信工程专业的人才培养模式,进一步丰富教学资源,取得一流的教学成果,继续保持和提升学校通信工程专业在国内的优势和领先地位,为国家信息通信领域培养高质量创新人才,为全国通信工程专业的建设和收稿日期:20090303基金项目:教育部高等学校特色专业建设项目(TS2055)作者简介:齐兆群(1981),男,黑龙江鸡西人,博士在读,北京邮电大学信息与通信工程学院助理研究员。∀95∀北京邮电大学学报(社会科学版)2010年第2期改革起到重要的示范带头作用。2基本原则根据国家第二类特色专业建设点!的专业建设目标,
6、通过稳步推进国家级特色专业建设任务书!中调研阶段(2008120086)和总体方案设计阶段(2008620096)的各项工作,北京邮电大学通信工程专业国家级特色专业建设项目组(下文简称专业建设项目组)结合学校的办学定位和实际情况,研究制订了修订专业培养方案的基本原则。(1)优化课程体系在课程体系的构建上,从国家经济社会发展对人才的实际需求出发,优化人才培养结构;通过合理安排学时,正确处理好课程之间的关系,明确每门课程在培养方案中的地位和作用。(2)加强基础教育加强基础教育,保证人文社会科学基础、自然科学基础及各类学科基础课的基本学时,体现人文精神与科
7、学素养的结合,培养学生德、智、体、美全面发展,重视学生适应能力与发展潜力的培养,确保教育质量。(3)注重实践教学坚持加强实践教育,要确保实践教学在人才培养的整个过程中发挥重要作用。形成体系严谨、模式合理的实验教学体系;设置实践教学内容先进、系统性和综合性强的实验课;推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合;探索各种形式的实践活动,切实提高实践教学的质量。(4)突出专业特色明确专业定位,突出专业特色。依托信息与通信工程、电子科学与技术两个国家一级重点学科,把握信息学科发展方向;借助科研优势,保证科研和教学互动;注重通信中的基础理论与系统知识相结合,强调通信网络体系,
8、覆盖通信技术各个方向,专
