报刊新闻编辑实践教学的实施方案——报刊新闻编辑实践教学研究(二)

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1、万方数据科教论坛报干U新闻编辑实践教学的实施方案①——报于U新闻编辑实践教学研究(=)唐亚娟喻健(贵州民族学院贵阳550025)摘要：报刊新闻稿辑课程不能停留在理论_教学上，而必须配置一定课时量的实诩．实验．实习课程。报刊新闻缟辑实或教学必须妥有具体可行的实施方案。因而，制定探作方法．规范操作程序．合理安排实鼠时段．提出保障措施和实施条件，科学地探讨报刊新闻稿砰实鼠教学的实施方案，也就成为谊论文的主体内容。关键词：新闻教育报刊鳊辑实践教学探作方法傣障措施中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1673--9795(20lO)02(b)-0133--02近年来，我国大部分新闻学专业的报刊

2、新闻编辑课程，仅停留在理论教学上，至多也就安排一两次作业，实训、实验、实习的课时量严重偏少。有的即使有一些实践性教学环节。也由于师资、设备等原因，达不到训练的深度和效果，更谈不上有具体的操作方案，时段安排和保障措施。这就是。新闻媒体需要的，高校供应不上；新闻媒体不怎么需要的，高校却在大量培养!”J的现状产生的主要原因。那么，加强报刊新闻编辑实践教学就显得尤其重要。再加上报刊新闻编辑是新闻学专业的主干课程，在实际工作中它又处于。轴心”地位，因而，探讨报刊新闻编辑实践教学方法，规范操作程序，强调实施条件，合理安排实践时段，提出保障措施，也就成了本文研究的核心内容和其价值所在。1报刊新闻编辑实

3、践教学的操作方法1．1课堂示范与实训课堂示范重在向学生演示，让学生获得感性知识，帮助学生获得较为直观的经验，把理论知识变成实体性的印象。因此，案例教学的方法就成了首选。当然，案例必须新鲜和典型，手段上可采用多媒体演示，通过当前传媒一线的重要事例或重大事件报道进行解剖，引导和启发学生分析，并把课堂的案例教学引向课外讨论和实践，使课堂示范教学转化为实践性教学，全面锻炼学生的思维能力。课堂实训重在强化练习，这是课堂理论教学转化为操作技能的重要环节。课堂实训内容的布置，针对性要强，要让学生更多地进行实务操作；实洲形式可采用小组合作、交流作品等形式。实训过程中，要引导学乍进入角色，进入实战状态，并

4、指导学生根据报刊新闻编辑流程图进行相关内容的训练与操作；实洲结束，开展作品点评，组织作品交流，使学生从中受到启发，以达到互相促进、共同提高的目的。在时段安排上，每一节课必须要有案例分析，每一章课程结束必须要有综合训练。通过密集的案例教学和习作练习，使学生掌握技术要领，将理论知识转化为技术操作能力。1．2情境式实验教学情境式实验数学，就是通过报刊新闻编辑实验室进行“模拟编辑部”工作情境的一种实践教学方式。中国人民大学新闻学院蔡雯教授就采取的是这种方式。在操作方法上，将所有学生按他们的志愿组织成若干小型的报纸编辑部，按照报刊新闻编辑的专业标准和时间规定设计各个业务环节的训练内容。如在学习报刊

5、定位与设计时，要对自己打算创办的报刊进行市场调研和定位论证，并拿出设计方案；在学习报道策划时，要为自己设计的报刊进行选题策划，写出设计方案并组织实施，在学习选稿、改稿，标题制作、版面设计与编排等这些具体业务时，要为自己设计的报刊及策划的专题报道完成从组稿到改稿的全部编辑1=作，直至在实验室完成报刊版面设计、进行电子排版并印出样报样刊。这种情境式教学，是一种全程配套实验，对于学生来说也是一种体验式学习，因为亲历亲为，教师在课堂上传授的知识能够最直接，最有效地转化为学生的能力。f2J在训练时段安排上。要根据课程内容的性质和需要适时安排。实验室主要是上机操作，在课程涉及到计算机辅助编辑教学的时

6、候，则必须安排实验教学。学期结束时，学生按报刊新闻编辑教学流程，从媒介定位与设计开始，到报道选题策划，到选稿、改稿、标题制作，稿件配置，再到版面设计、图片处理、排版，校对，提交一份完整的报刊产品。因此，综合实验教学是整个学期进行的。1．3课外实践活动课外实践活动，是指学生在掌握报刊新闻编辑课程的相关理论和实践技能后，利用课余时间在校园进行开放性办报办刊实践。学生可以充分利用这种课外实践活动，检验所学的理论知识。巩固所掌握的技能，并在实际工作中及时奄找缺陷和不足。更为重要的是，这种办报办刊实践，由于是自筹经费、自办发行、自己经营，而在经费有限，报刊容量有限、读者有限的情况下，更能激发他们在

7、办报办刊中的危机意识、创新意识、经营意识，对职场有一个更为深刻的认识和经验的积累。当然，教师应积极鼓励和指导，使学生的课外实践括动做到专业化、规范化，同时，在学生的课外实践活动遇到困难时，教师也要尽可能帮助和支持，使课外实践活动达到经常化开展。而且还要指出的是教师在指导学生开展课外实践活动时，要结合新闻专业主干课程的学习进展．采取循序渐进的方式，把采写编评、经营管理等所有新闻业务贯穿于一体，使其在整个大学四年中不I．H】断地实践，从